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【題目】下列有關細胞分化和生物體結構層次的說法，不正確的是（ ）

A. 組織的形成是細胞分化的結果

B. 已分化的細胞不再進行細胞的分裂和生長

C. 細胞分化不改變細胞核內的遺傳物質

D. 杜鵑比杜鵑花多系統(tǒng)這一結構層次

【答案】B

【解析】組織的形成是細胞分化的結果，A正確；

已分化的細胞有的還能進行分裂和生長如分生組織細胞，而不是已分化的細胞不再進行細胞的分裂和生長，B錯誤；
細胞分化不改變細胞核內的遺傳物質，C正確；
杜鵑比杜鵑花多系統(tǒng)這一結構層次，D正確。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細胞的生命活動過程中需要大量的能量，下列結構中能夠為細胞的生命活動提供能量的是

A. 細胞核 B. 葉綠體 C. 液泡 D. 線粒體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網簡圖，有關該生態(tài)系統(tǒng)的敘述不正確的是（ ）

A.圖中的青草屬于生產者B.圖中一共有5條食物鏈

C.蜘蛛與青蛙只有捕食關系D.能量的根本來源是太陽能

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物能幫助植物傳粉，傳播種子，有利于_____，同時有利于擴大植物的_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為眼球結構示意圖：

（1）圖中透明、有彈性、對光線起折射作用的是圖中______表示的結構。

（2）視覺形成過程中，物像在圖中____上形成，其上有對光線敏感的細胞。

（3）圖中___的大小的調節(jié)可使進入眼球的光線強弱發(fā)生改變，從而保護眼睛和適應外界環(huán)境變化。該結構相當于照相機的________。

（4）眼睛近視時應配____透鏡。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，能看作是一個生態(tài)系統(tǒng)的是

A. 一片森林中的所有樹木 B. 一條小河中的所有植物和動物

C. 一片草原 D. 一座小山

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在兩個不同層中，發(fā)現了A、B兩種生物的化石，你認為下列哪種說法正確（　�。�

A. 物種A比物種B數量多

B. 物種A比物種B形體大

C. 物種A比物種B結構復雜

D. 物種A是由物種B進化而來的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為研究老鼠體色是否與降雪有關系，科學家進行了相關的調查和統(tǒng)計。下圖甲表示1940～1960年某地的降雪天數，圖乙表示同一時間該地區(qū)白色老鼠占同種個體的百分比。

（1）老鼠的毛色有灰色和白色，這是一對_______。生活在雪地里的老鼠的毛色多為白色，這是生物對環(huán)境的_______現象。

（2）比較甲、乙兩圖，隨著降雪天數的增加，白鼠所占百分比______，且白鼠所占百分比最高值出現的時間_______，由此推測，1940～1960年間的降雪天數變化對老鼠的體色可能起到了一定的______作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為男、女成對染色體排序圖的一部分，請根據圖回答問題。

(1)圖___________是男性染色體的組成；你判斷的依據是_______________。

(2)男性在生殖過程中，形成決定男性后代的精子里，其染色體組成是___________；產生這種精子的器官是___________，這個器官還具有______________________的功能。

(3)圖乙中A染色體由___________和___________組成。

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