A. | 蜜蜂、獅子 | B. | 蝗蟲、狒狒 | C. | 蒼蠅、大象 | D. | 螞蟻、老虎 |
分析 社會(huì)行為是群體內(nèi)形成了一定的組織,成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為,有的群體內(nèi)還形成等級(jí).
解答 解:A、蜜蜂有明確的分工,有蜂王,獅子有首領(lǐng)獅王,因此都具有社會(huì)行為;
B、蝗蟲沒有明確的分工,也沒有嚴(yán)格的等級(jí),因此不具有社會(huì)行為;狒狒有嚴(yán)格的等級(jí)、有首領(lǐng),因此有社會(huì)行為;
C、蒼蠅沒有明確的分工,也沒有嚴(yán)格的等級(jí),因此不具有社會(huì)行為;大象有嚴(yán)格的等級(jí)、有首領(lǐng),因此有社會(huì)行為;
D、螞蟻有明確的分工,有蟻后,因此有社會(huì)行為;老虎是單獨(dú)活動(dòng)的動(dòng)物,因此不具有社會(huì)行為.
所以具有社會(huì)行為的動(dòng)物有“蜜蜂、獅子”.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握社會(huì)行為的特點(diǎn).
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
培養(yǎng)皿 | 培養(yǎng)成分 | 培養(yǎng)皿中的菌落數(shù) |
Ⅰ | 瓊脂、糖類 | 35 |
Ⅱ | 瓊脂、糖類和維生素 | 250 |
Ⅲ | 瓊脂、維生素 | 0 |
A. | 培養(yǎng)皿Ⅰ和Ⅲ | B. | 培養(yǎng)皿Ⅰ和Ⅱ | C. | 培養(yǎng)皿Ⅲ和Ⅱ | D. | 無法對(duì)照 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 土豆、饅頭、米飯、面條 | B. | 花生油、肥肉、核桃、芝麻 | ||
C. | 黃瓜、蘋果、柑橘、胡蘿卜 | D. | 牛奶、瘦肉、雞蛋、魚蝦 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 食品的價(jià)格 | B. | 食品的產(chǎn)地 | ||
C. | 食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期 | D. | 食品的商標(biāo) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鰓絲又多又細(xì) | |
B. | 鰓內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管 | |
C. | 鰓是鮮紅色的 | |
D. | 鰓的前面連通口,后面也與外界相通 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)組織 | B. | 結(jié)締組織 | C. | 肌肉組織 | D. | 上皮組織 |
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