4.圖甲、圖乙分別為菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)圖甲中的E、圖乙中的④所示結(jié)構(gòu)是種子的子葉.
(2)菜豆種子的E所示結(jié)構(gòu)共有兩片,肥厚且貯藏著營養(yǎng)物質(zhì);玉米種子中的④所示結(jié)構(gòu)只有一片,不肥厚.玉米種子的營養(yǎng)物質(zhì)貯藏在標(biāo)號⑥所示的結(jié)構(gòu)中.
(3)圖中標(biāo)號①②③④所構(gòu)成的整體結(jié)構(gòu)叫做胚.

分析 菜豆種子由種皮和胚組成,玉米種子由種皮、胚和胚乳組成,圖中①胚軸,②胚芽,③胚根,④子葉,⑤胚乳,⑥種皮.

解答 解:(1)胚包括胚根、胚軸、胚芽和子葉,圖甲中E和圖乙中的④是子葉.
(2)菜豆種子有兩片子葉,屬于雙子葉植物,種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在子葉中,玉米的子葉只有一片,屬于單子葉植物,營養(yǎng)物質(zhì)儲存在⑥胚乳中.
(3)種子的胚是主要結(jié)構(gòu),胚由圖中的圖中1胚軸,2胚芽,3胚根,4子葉組成.
故答案為:(1)子葉;
(2)兩;一;⑥;
(3)胚.

點(diǎn)評 明確菜豆種子與玉米種子的結(jié)構(gòu)成分是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖是家鴿體內(nèi)部分結(jié)構(gòu)分布示意圖,請看圖回答問題.
(1)圖中所指結(jié)構(gòu)的名稱:a是氣管,b是氣囊,c是肺.
(2)家鴿的呼吸器官是肺,但是家鴿的呼吸方式很特別,原因是它還具有發(fā)達(dá)的氣囊,可以輔助呼吸,這種呼吸方式叫雙重呼吸.氣體交換發(fā)生在肺內(nèi).家鴿呼吸1次要進(jìn)行2次氣體交換.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列哪些行為屬于先天性行為?( 。
①蜘蛛結(jié)網(wǎng)    ②鳥類筑巢   ③鯽魚覓食   ④蚯蚓走迷宮.
A.①③B.②③④C.①②③D.②④

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.用顯微鏡觀察物像時,靠近眼睛的結(jié)構(gòu)稱為( 。
A.物鏡B.目鏡C.反光鏡D.通光孔

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖表示的是男性的生殖系統(tǒng),請你根據(jù)圖回答問題([]內(nèi)填寫序號,橫線上填文字).

(1)在男性生殖系統(tǒng)中,主要性器官是[1]睪丸,它能產(chǎn)生精子和分泌雄性激素.精子呈蝌蚪狀.
(2)陰莖和[3]輸精管是把精子輸送到體外的管道.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.在日常生活中,我們的手會粘染上許多細(xì)菌.手上的細(xì)菌如果沾染食物進(jìn)入身體會影響健康,因此要做到飯前洗手.假設(shè):常洗手可以減少手粘染的細(xì)菌數(shù)目,不洗手時手會粘染較多細(xì)菌,影響身體健康.甲乙兩同學(xué)利用盛有滅菌肉汁蛋白胨固體平面培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置,分別進(jìn)行細(xì)菌培養(yǎng)實(shí)驗(yàn).如圖所示:

(1)該實(shí)驗(yàn)提出的探究問題是:洗手能減少手上的細(xì)菌數(shù)目嗎?;該探究實(shí)驗(yàn)中控制的實(shí)驗(yàn)變量是是否洗手.
(2)你認(rèn)為乙同學(xué)設(shè)計(jì)合理,理由是設(shè)計(jì)了對照實(shí)驗(yàn).細(xì)菌的繁殖需要適宜的溫度、營養(yǎng)物質(zhì)、水分,由于細(xì)菌細(xì)胞中沒有葉綠體,所以需要現(xiàn)成的有機(jī)物維持生活,營養(yǎng)方式是異養(yǎng).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列現(xiàn)象與細(xì)菌和真菌的分布無關(guān)的是( 。
A.買回的新鮮蔬菜要用水浸泡B.餅干長霉
C.醫(yī)生給病人做手術(shù)前工具要先消毒D.香蕉腐爛

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖為家鴿呼吸系統(tǒng)示意圖,根據(jù)圖中所示,下列說法錯誤的一項(xiàng)是( 。
A.圖中②氣囊分布在內(nèi)臟器官之間,有的還突入到骨的空腔里
B.呼氣時,兩翼下垂,②氣囊收縮,氣囊內(nèi)的氣體經(jīng)③由①排出體外
C.吸氣時,兩翼舉起,②氣囊舒張,外界氣體流入體內(nèi)的方向是①→②→③
D.鳥類每呼吸一次在肺里進(jìn)行兩次氣體交換

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.科學(xué)探究的一般過程是( 。
A.提出問題→作出假設(shè)→制定計(jì)劃→實(shí)施計(jì)劃→得出結(jié)論→表達(dá)與交流
B.作出假設(shè)→提出問題→制定計(jì)劃→實(shí)施計(jì)劃→得出結(jié)論→表達(dá)與交流
C.制定計(jì)劃→實(shí)施計(jì)劃→提出問題→作出假設(shè)→得出結(jié)論→表達(dá)與交流
D.提出問題→得出結(jié)論→作出假設(shè)→制定計(jì)劃→實(shí)施計(jì)劃→表達(dá)與交流

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案