3. (2013 •湖南常德) 在“甲肝”流行期間，人們實(shí)施保 護(hù)水源、消毒餐具等行為，屬于預(yù)防傳染病措施中的()

   A. 消滅病原體

   B. 控制傳染源

   C. 切斷傳播途徑

   D. 保護(hù)易感人群

3. C

3. C解析：甲肝病毒一般通過(guò)飲水、食物等途徑傳播。采取 保護(hù)水源、消毒餐具等措施，有效切斷了病毒的傳播途徑。

題目來(lái)源：同步導(dǎo)學(xué)案課時(shí)練八年級(jí)生物學(xué)下冊(cè)人教版河北專(zhuān)版 > 階段復(fù)習(xí)課四

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

    3. 傳播途徑

    (1) 通過(guò) 注射毒品。

    (2) 不安全的 。

    (3) 輸入含HIV的 或使用未消毒的、艾滋病病人用過(guò)的 等。

    (4) 感染HIV的婦女可通過(guò) 等傳給胎兒或嬰兒。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

3. (2013 •山東東營(yíng)) 八年級(jí)⑴班的班級(jí)QQ群上，同學(xué)們對(duì)青春期遇到的煩惱、焦慮、失望、緊張、抑郁等 情緒問(wèn)題的處理方式發(fā)表了很多意見(jiàn)(如圖8-3-1-1 所示) ，你認(rèn)為誰(shuí)的做法不可�。� ()

縹緲 2013/5/30 7:23:04 

聽(tīng)喜歡的音樂(lè)，看科幻電影，打籃球 

星星雨 2013/5/30 17:25:04 

找閨蜜聊天，甚至大哭一場(chǎng)

天邊的云 2013/5/30 17:30:06 

同父母耍脾氣，要錢(qián)購(gòu)買(mǎi)高檔游戲機(jī) 

雙節(jié)棍 2013/5/30 17:55:10 

到情緒宣泄室打擊智能仿真宣泄人，真過(guò)癮 

圖 8-3-1-1

   A. 縹渺     B. 星星雨

   C. 天邊的云   D. 雙節(jié)棍

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

6. (2013 .湖南湘潭) 選擇健康的生活方式，應(yīng)從兒童 和青少年時(shí)期開(kāi)始，下列屬于健康生活方式的是

()

   A. 為了提高成績(jī)，通宵學(xué)習(xí)

   B. 為了保持苗條身材而節(jié)食

   C. 積極參加體育活動(dòng)

   D. 適量吸煙、飲酒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

3. (2013 •福建泉州) 下列關(guān)于吸煙、吸毒的敘述錯(cuò)誤的是 ()

   A. 吸煙致肺癌發(fā)病率上升

   B. 吸煙提神并促進(jìn)腦發(fā)育

   C. 吸毒一旦染上很難戒除

   D. 吸毒嚴(yán)重危害社會(huì)安定

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

8. (2013 •四川廣安) 下列各項(xiàng)中，屬于特異性免疫的是 ()

   A. 白細(xì)胞吞噬痢疾桿菌

   B. 吞噬細(xì)胞清除死亡的白細(xì)胞

   C. 皮膚能阻擋病原體侵人人體

   D. 被貓咬后注射狂犬疫苗

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

16. (2013 .湖南益陽(yáng)) 2013年1月中旬，美國(guó)近十年 來(lái)最嚴(yán)重的流感疫情蔓延到了 47個(gè)州，流感疫苗 告急……某科學(xué)家為檢驗(yàn)新研制的流感疫苗的效 能，進(jìn)行了下面的動(dòng)物實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)補(bǔ)充完整實(shí)驗(yàn)步驟. 回答有關(guān)問(wèn)題。

(1) 實(shí)驗(yàn)步驟

① 分組：將品種相同、大小一樣的健康小白鼠 40只，平均分為A、B兩組。

② 處理

A組：不注射流感疫苗，20天后注射流感病毒。

B組: ，20天后注射流感病毒。

(2) 結(jié)果預(yù)測(cè)：若B組比A組發(fā)病率 (填

“高”或“低”) ，則說(shuō)明該流感疫苗具有免疫效能。

(3) 回答問(wèn)題

① 上述實(shí)驗(yàn)中，為了避免實(shí)驗(yàn)的偶然性，減小誤差，

該實(shí)驗(yàn)還要進(jìn)行 實(shí)驗(yàn)。為了測(cè)定該疫苗的最有效濃度，對(duì)實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)可采用增加

的方法，再觀察接種不同濃度疫苗的小白鼠的患病情況。

② 接種疫苗能引起生物體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，這種免疫的類(lèi)型屬于 免疫。

③ 接種流感疫適預(yù)防流感是預(yù)防傳染病流行三個(gè)措施中的 。

④ 針對(duì)爆發(fā)性的流感，除了接種疫苗外，請(qǐng)為學(xué)校 怎樣預(yù)防流感提出你的建議(答出一點(diǎn)即可) 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

15. (8分) 南宋愛(ài)國(guó)詞人辛棄疾在《西江月》中寫(xiě)道： “明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐 年，聽(tīng)取蛙聲一片。”請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)的生物學(xué)知識(shí) 完成下列問(wèn)題。

(1) 上述詞里描述的幾種動(dòng)物，分別屬于、 和  。

(2) “金蟬脫殼”后的蟬處于發(fā)育的 階段，蛻掉的殼是 。

(3) 蟬、青蛙、鵲發(fā)育的起點(diǎn)都是 ，其中青蛙的幼體——的生長(zhǎng)發(fā)育必須在

水中進(jìn)行，經(jīng) 發(fā)育后可上陸地生活。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

20. (2013 •山東聊城) 我國(guó)“神舟”飛船每次太空之 旅都會(huì)搭載一些農(nóng)作物或蔬菜的種子，以期獲得 優(yōu)良的新品種。這是利用太空的各種射線(xiàn)

   A. 改變這些植物的某些性狀

   B. 改變這些植物的營(yíng)養(yǎng)成分

   C. 淘汰這些植物的某些不良性狀

   D. 誘導(dǎo)這些植物種子的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變

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