2．若該生態(tài)系統(tǒng)長(zhǎng)期使用農(nóng)藥，則數(shù)量最多的生物和農(nóng)藥累積最多的生物分別是（　�。�
A．草、蛇B．食草昆蟲、蛇C．草、食蟲鳥(niǎo)D．鼠、蛇

分析 （1）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者．
（2）物質(zhì)、能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中是逐級(jí)遞減的，一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)．
（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集．

解答 解：能量沿著食物鏈流動(dòng)逐級(jí)遞減．因此，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，相對(duì)數(shù)量越少，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低，相對(duì)數(shù)量越多．在該生態(tài)系統(tǒng)中，草是第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，所以，若該生態(tài)系統(tǒng)數(shù)量最多的生物是草．
  有毒物質(zhì)沿食物鏈流動(dòng)逐級(jí)積累，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低有毒物質(zhì)積累越少，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高有毒物質(zhì)積累越多．在該生態(tài)系統(tǒng)中營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高的是蛇，所以，“若該生態(tài)系統(tǒng)長(zhǎng)期使用農(nóng)藥”，則農(nóng)藥累積最多的生物是蛇．
  所以，“若該生態(tài)系統(tǒng)長(zhǎng)期使用農(nóng)藥”，則數(shù)量最多的生物和農(nóng)藥累積最多的生物分別是“草、蛇”．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的流動(dòng)以及生物富集的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)中的部分生物，以及不同生物之間存在的食物關(guān)系．據(jù)圖回答．

①這個(gè)食物網(wǎng)中有5條食物鏈，其中最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)遣荨蟆摺棧?br />②食物網(wǎng)中草在生物圈中的作用屬于生產(chǎn)者，鼠、兔、狐、蛇、鷹在生物圈中的作用屬于消費(fèi)者．
③該圖說(shuō)明了植物和動(dòng)物是食物鏈和食物網(wǎng)中不可缺少的成員．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖是成熟植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答（未標(biāo)明的全部填名稱）：
（1）對(duì)細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁．
（2）水稻苗吸收含硅的無(wú)機(jī)鹽多，而吸收含鈣的無(wú)機(jī)鹽少，主要是因?yàn)榧?xì)胞膜，具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用．
（3）控制“種瓜得瓜，種豆得豆”現(xiàn)象的物質(zhì)存在于細(xì)胞核．
（4）在有氧的情況下，能將有機(jī)物轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出有機(jī)物中的能量供細(xì)胞利用的結(jié)構(gòu)是線粒體．
（5）切洋蔥時(shí)會(huì)聞到一種辣味，該物質(zhì)存在于液泡中．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列屬于我國(guó)一級(jí)保護(hù)植物的是（　�。�
A．紅檜B．珙桐C．蘇鐵D．龍棕

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．現(xiàn)代研究動(dòng)物行為的主要方法是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)法和文獻(xiàn)法B．實(shí)驗(yàn)法和觀察法C．觀察法和調(diào)查法D．分類法和調(diào)查法

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．某市在建筑過(guò)程中，利用人工建立的濕地公園對(duì)生活污水進(jìn)行凈化處理，形成菌藻共生的污水凈化系統(tǒng)，還可以養(yǎng)魚、養(yǎng)蝦等，獲得良好的經(jīng)濟(jì)效益，如圖是利用人工濕地凈化污水的功能模式圖．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）該人工濕地構(gòu)成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)，生物和環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體．
（2）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，所有生物生活所需能量的根本來(lái)源是光能；細(xì)菌、真菌等微生物的分解作用是凈化污水的重要途徑，它們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．
（3）寫出該人工濕地生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈藻類→螺蚌→小龍蝦．
（4）流入的污水中如果含有不易分解的有毒物質(zhì)，則該系統(tǒng)中體內(nèi)含有毒物質(zhì)最多的生物是小龍蝦．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．確切的說(shuō)，在生物圈中對(duì)自然界的物質(zhì)起最大作用的是（　�。�
A．硫細(xì)菌B．寄生的細(xì)菌和真菌
C．腐生的細(xì)菌和真菌D．大腸桿菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．植物進(jìn)行光合作用的主要器官和場(chǎng)所分別是：（　�。�
A．葉、線粒體B．葉綠體、葉C．葉脈、氣孔D．葉、葉綠體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

12．禽流感是由病毒引起的，病毒的結(jié)構(gòu)十分簡(jiǎn)單，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，僅由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)核酸組成．

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同步練習(xí)冊(cè)答案