下列免疫過程屬于特異性免疫的是（ ）

A．唾液中溶菌酶的殺菌作用 B．體液中吞噬細(xì)胞的吞噬作用

C．麻疹患者痊愈后不再患麻疹 D．胃液中的殺菌物質(zhì)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016江蘇儀征南京師范大學(xué)第二附屬初二5月階段性檢測生物卷（解析版） 題型：選擇題

移栽植物時，為了降低植物的蒸騰作用、提高植物的成活率，可以采取的措施是（ ）

①帶土移栽植物 ②去掉部分枝葉 ③在陰天或傍晚移栽

④給移栽后的植物遮陰 ⑤移栽后多澆水 ⑥在幼苗時移栽

A．①②③④ B．②③④ C．③④⑤ D．④⑤⑥

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科目：初中生物 來源：2015-2016江蘇連云港灌云縣西片八年級下學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖。下列有關(guān)敘述中不正確的是（ ）

A．圖中①表示的生理過程是光合作用

B．圖中③表示的生理過程是呼吸作用

C．圖中甲代表的生物是腐生細(xì)菌和真菌等

D．圖中乙丙丁三者組成的食物鏈?zhǔn)牵憾　?/p>

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科目：初中生物 來源：2015-2016江蘇連云港東海縣晶都雙語學(xué)校八年級3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列做法中，不利于降低遺傳病發(fā)病率的是

A．禁止近親結(jié)婚 B．進(jìn)行遺傳咨詢

C．進(jìn)行婚前檢查 D．鼓勵本村莊的人通婚

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科目：初中生物 來源：2015-2016江蘇淮安市八年級下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

保護(hù)生物多樣性最有效的措施是（ ）

A．依法保護(hù)生物多樣性 B．建立自然保護(hù)區(qū)

C．遷地保護(hù) D．人工栽培和繁殖

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科目：初中生物 來源：2015-2016江蘇淮安市八年級下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

青團(tuán)中能作為人體的主要功能物質(zhì)的是（ ）

A．脂肪 B．糖類 C．蛋白質(zhì) D．維生素

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科目：初中生物 來源：2015-2016江蘇淮安市八年級下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

觀察下圖，陰影部分表示四種植物的共同特征，這一特征是（ ）

A．都無種子 B．都能進(jìn)行光合作用

C．都有根、莖、葉 D．種子外都無果皮包被

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科目：初中生物 來源：2015-2016江蘇淮安市八年級下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

能證明生物進(jìn)化的最直接的證據(jù)是（ ）

A．形態(tài)解剖學(xué) B．胚胎學(xué) C．化石

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科目：初中生物 來源：2015-2016廣東梅州梅江區(qū)實驗中學(xué)八年級下學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，將該植物放在黑暗處2-3天，然后放在陽光下4小時，去下兩袋中葉片，經(jīng)過脫色、漂洗、滴碘液處理，關(guān)于該實驗的說法錯誤的是（ ）

A．該植物放在暗處的目的是為了消耗原有的有機(jī)物

B．該實驗證明二氧化碳是光合作用的原料

C．該處氫氧化鈉是為了吸收袋中的二氧化碳

D．袋中的水是為光合作用提供原料

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同步練習(xí)冊答案