【題目】下面是人體吸入氣體和呼出氣體成分含量比較表，在“成分”一欄中，甲、乙、丙、丁表示二氧化碳、氮?dú)狻⒀鯕�、其它氣體，其中表示二氧化碳?xì)怏w的是（ ）

成分

吸入氣體/%

呼出氣體/%

甲

20．96

16．40

乙

0．03

4．10

丙

78．00

78．00

丁

0.01

1.5

合計(jì)

100．00

100．00

A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁

【答案】B

【解析】試題分析：在空氣中氧氣占空氣體積的21%，二氧化碳占0.03%，氮?dú)庹?/span>78%，剩余的是水蒸氣等其他氣體，根據(jù)表格可以得出表示二氧化碳?xì)怏w的是乙，甲表示氧氣，丙表示氮?dú)猓硎酒渌鼩怏w。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是長(zhǎng)頸鹿進(jìn)化示意圖，根據(jù)圖中提供的情景，回答下列問(wèn)題。

如上圖，古代的長(zhǎng)頸鹿，有頸長(zhǎng)的和頸短的，頸的長(zhǎng)短是可以遺傳的。在環(huán)境條件發(fā)生變化，如缺乏青草的時(shí)候，頸長(zhǎng)的可以吃到高處的樹葉，就容易 ，并繁殖后代。頸短的長(zhǎng)頸鹿吃不到足夠的樹葉，活下來(lái)的可能性就很小，留下來(lái)的數(shù)量也更少，經(jīng)過(guò)許多代以后，頸短的就被 。因此，我們現(xiàn)在看到的長(zhǎng)頸鹿都是 的。這種說(shuō)法是按照 學(xué)說(shuō)來(lái)解釋的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體消化道內(nèi)吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的一種結(jié)構(gòu)，該結(jié)構(gòu)的名稱及其能夠吸收的部分物質(zhì)分別是　(　　)

A. 小腸皺襞；甘油、氨基酸 B. 小腸絨毛；脂肪微粒、水

C. 小腸絨毛；維生素C、脂肪酸 D. 十二指腸；葡萄糖、無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖曲線代表血液中某種成分含量變化的趨勢(shì)，該曲線不能表示（ ）

A. 血液流經(jīng)肺部時(shí)二氧化碳含量的變化

B. 血液流經(jīng)小腸時(shí)葡萄糖含量的變化

C. 血液流經(jīng)肌肉時(shí)二氧化碳含量的變化

D. 從平原進(jìn)入高原后人體紅細(xì)胞數(shù)量的變化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在我國(guó)西部大開發(fā)的戰(zhàn)略中，要保護(hù)西部生態(tài)環(huán)境，當(dāng)前首要采取的措施是（ ）

A．開發(fā)畜牧業(yè) B．擴(kuò)大旅游增加資金

C．興修水利 D．保護(hù)天然林和退耕還林

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)心臟結(jié)構(gòu)和人體血液循環(huán)示意圖，回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲是心臟結(jié)構(gòu)示意圖，心臟結(jié)構(gòu)中，心壁最厚的是 ，保證血液從心房流向心室的結(jié)構(gòu)是 （兩個(gè)空均填字母）。

（2）圖乙由3到2為 循環(huán)，經(jīng)過(guò)此循環(huán)后，血液成分的變化是 。

（3）小李同學(xué)感冒咳嗽，服用感冒藥后，藥物到達(dá)心臟四腔的先后順序是 （用圖乙中的數(shù)字表示）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體的部分消化系統(tǒng)示意圖,據(jù)圖作答。

(1)③內(nèi)的消化液甲其實(shí)是__分泌的,經(jīng)導(dǎo)管②注入①內(nèi),食物中的脂肪進(jìn)入①后,首先在消化液甲的作用下乳化成脂肪微粒,然后在①和④分泌的脂肪酶的作用下,將其分解成____,這些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)最終通過(guò)①的內(nèi)壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng),該過(guò)程稱為__。

(2)李華同學(xué)做了對(duì)狗摘除器官④的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和原因。

Ⅰ.摘除狗的器官④后,對(duì)蛋白質(zhì)的消化有無(wú)影響?分析原因。__(填“有影響”或“無(wú)影響”),原因是____。

Ⅱ.摘除狗的④器官后,對(duì)尿液成分有無(wú)影響?分析原因。__(有影響、無(wú)影響),原因是______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某生物興趣小組探究“淀粉在口腔內(nèi)的消化”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，其中分析錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 本實(shí)驗(yàn)是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是唾液

B. 若將步驟③的水浴溫度改為5℃，對(duì)結(jié)果沒(méi)有影響

C. 在步驟④中，滴加碘液后，1號(hào)變藍(lán)，2號(hào)不變藍(lán)

D. 此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了口腔中的唾液對(duì)淀粉有消化作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】醫(yī)生在檢查某病人的尿液時(shí)發(fā)現(xiàn)了較多的紅細(xì)胞，如果是腎有疾病，請(qǐng)分析可能是腎的哪個(gè)部位出現(xiàn)了病變？（ ）

A. 腎小囊 B. 腎小球 C. 腎小管 D. 出球小動(dòng)脈

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同步練習(xí)冊(cè)答案