A. | 攻擊行為,防御行為 | B. | 防御行為,覓食行為 | ||
C. | 防御行為,繁殖行為 | D. | 繁殖行為,繁殖行為 |
分析 動(dòng)物的行為是指動(dòng)物進(jìn)行的從外部可以觀察到的有適應(yīng)意義的活動(dòng),包括身體的運(yùn)動(dòng)、靜止的姿勢(shì)、體色的改變、氣味的釋放、各種叫聲等.動(dòng)物的行為分為:取食行為、領(lǐng)域行為、攻擊行為、防御行為、繁殖行為、節(jié)律行為和社群行為,此題可從繁殖行為的概念來分析解.
解答 解:繁殖行為:與動(dòng)物繁殖有關(guān)的一切行為.如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為.“孔雀開屏”是雄孔雀為了吸引雌孔雀的注意,屬于求偶行為,也屬于繁殖行為;“蜻蜓點(diǎn)水”是蜻蜓在產(chǎn)卵,屬于繁殖行為.
故選:D
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解的繁殖行為的概念.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 | B. | 合作關(guān)系 | C. | 共生關(guān)系 | D. | 寄生關(guān)系 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水→口腔→血液→鰓 | B. | 水→鰓→血液→口腔 | C. | 水→鼻腔→鰓→血液 | D. | 水→口腔→鰓→血液 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 遺傳的特性 | B. | 變異的特性 | ||
C. | 能生長(zhǎng)和繁殖的特性 | D. | 生物能適應(yīng)外界環(huán)境的特性 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 消耗葉片原有淀粉 | B. | 設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn) | ||
C. | 給葉片消毒 | D. | 檢驗(yàn)是否有淀粉產(chǎn)生 |
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