【題目】下列敘述中,正確的是 ( )
A. 能夠遺傳的性狀都是顯性性狀
B. 隱性性狀是指不能表現(xiàn)出來的性狀
C. 在遺傳過程中,父親的基因傳給兒子,母親的基因傳給女兒
D. 父母都有耳垂的,孩子不一定有耳垂
【答案】D
【解析】具有一對相對性狀的純合親本進行雜交,子一代表現(xiàn)出的性狀為顯性性狀,子一代不能表現(xiàn)出的性狀為隱性性狀,顯性性狀和隱性性狀都能夠遺傳,故A錯誤;生物體的某些性狀是由一對基因控制的,而成對的基因往往有顯性顯性和隱性之分,當細胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因,都是顯性基因或一個是顯性基因、一個是隱性基因時,只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來;當控制某種性狀的基因都是隱性基因時,就會表現(xiàn)出隱性性狀,因此隱性性狀也能表現(xiàn)出來,故B不符合題意;在親代的生殖細胞形成過程中,染色體彼此分離,男性產(chǎn)生兩種類型的精子--含22+X染色體的精子和含22+Y染色體的精子,女性則只產(chǎn)一種含22+X染色體的卵細胞,受精時,如果是含22+X的精子與卵子結(jié)合,就產(chǎn)生具有44+XX的受精卵并發(fā)育成女性;如果是含22+Y的精子與卵子結(jié)合,就產(chǎn)生具有44+XY的受精卵并發(fā)育成為男性,這說明子女的基因,一半來自父方、一半來自母方,故C不符合題意;父母都是有耳垂的,但是如果控制父母耳垂的這對基因是雜合的,即一個是顯性基因、一個是隱性基因時,其子女中就有出現(xiàn)無耳垂的可能。如圖所示(用A表示控制有耳垂的顯性基因、a表示控制無耳垂的隱性基因):
綜上分析,父母都有耳垂的,孩子不一定有耳垂,故D符合題意。故選D。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】鼻咽部受到病菌感染時,易引起中耳炎,最可能的原因是( )
A.病菌進入血液轉(zhuǎn)移至中耳 B.病菌經(jīng)外耳直接進入中耳
C.病菌經(jīng)咽鼓管直接進入中耳 D.病菌經(jīng)鼻腔直接進入中耳
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實驗設(shè)計和分析的描述中,不正確的是( )
A. 甲圖中,探究種子呼吸釋放出二氧化碳時,對照組中是死亡的種子
B. 乙圖中,探究光合作用需要二氧化碳時,主要的實驗變量是有無澄清石灰水
C. 丙圖中,檢查膝跳反射是否正常,可以初步檢查出脊髓是否有損傷
D. 丁圖中,探究溫度影響酶活性時,將唾液與不同溫度的淀粉溶液混合后再置于不同溫度下
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示基因、DNA、染色體、細胞核的關(guān)系,圖中1、2、3、4依次表示( )
A. 基因、DNA、染色體、細胞核
B. DNA、基因、細胞核、染色體
C. 細胞核、染色體、DNA、基因
D. 染色體、細胞核、基因、DNA
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】識圖分析:下圖為兩類細胞的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答
(1)圖中屬于植物細胞的是 圖,屬于動物細胞的是 圖。
(2)①. 寫出圖中所示細胞各部分結(jié)構(gòu)的名稱:
A B C
D E F
②.切開番茄時,流出的紅色汁液是 ,它來自 (填字母)。
③.圖中 (填字母)可以緩緩流動。
④.對細胞起支持和保護作用的結(jié)構(gòu)是 (填字母)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】巴斯德巧妙利用鵝頸瓶來進行實驗,證明細菌的來源,下面實驗結(jié)論中錯誤的是
A. 不是自然發(fā)生的 B. 來自空氣中的細菌
C. 是自然發(fā)生的 D. 是由原來已經(jīng)存在的細菌產(chǎn)生的
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