【題目】將一盆植物和一只小白鼠一同放到一個密閉的玻璃罩中(如下圖),并做以下實驗:

(1)將此裝置放在陽光下,由于綠色植物通過光合作用為小白鼠進行正常的生命活動提供了____________,所以小白鼠和植物在一段較長時間內(nèi)不會死亡。由此可見綠色植物在生物圈中的重要性,它能通過光合作用吸收________________,釋放 _________________。

(2)將此裝置放在黑暗環(huán)境中,小白鼠不久將死亡,原因是_______________________________;若取出裝置中的綠色植物,小白鼠死亡時間將會_________,由此可見在黑暗環(huán)境中綠色植物吸收了環(huán)境中的__________________。

【答案】 氧氣 二氧化碳 氧氣 無光,植物不能光合作用,裝置中的氧氣被用盡,小白鼠由于缺氧死亡 延長 氧氣

【解析】(1)把此裝置置于陽光下,植物能進行光合作用釋放出氧氣,而老鼠呼吸需要氧氣,釋放二氧化碳,所以小白鼠和植物在一段較長時間內(nèi)不會死亡
(2)植物進行光合作用需要光,如果將此裝置放在黑暗環(huán)境中,植物無法進行光合作用且進行呼吸作用消耗氧,小白鼠因缺氧而無法進行呼吸,不久將死亡。若取出裝置中的綠色植物,由于植物也要進行呼吸作用,消耗氧,所以小老鼠存活的時間會變長,死亡的時間會縮短

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實驗設(shè)計,圖中試管均置于37℃溫水中10分鐘,以下說法正確的是

A. 滴加碘液后,①號試管變藍色、②③不變藍色

B. ①與②對照,可探究唾液對饅頭的消化作用

C. 本探究實驗的變量不唯一,無法得出任何結(jié)論

D. ②③對照,②號為對照組,可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對饅頭消化的作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】脊椎動物主要有五大類群,每一類群都有其典型特征。判斷某種動物屬于哪一類群時,不僅要觀察其外部形態(tài)特征,而且要結(jié)合它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生理特征。請你查閱資料或向其他人請教,參考表中已有的內(nèi)容,在其余空白處填入相關(guān)內(nèi)容。

主要

類群

外部形態(tài)特征

內(nèi)部結(jié)構(gòu)或生理特征

魚類

身體分頭、軀干和尾三部分,有鰭,大多數(shù)體表具有鱗片

兩棲類

用肺呼吸,心臟兩心房一心室,不能保持恒定的體溫,有的類型發(fā)育過程屬變態(tài)發(fā)育

爬行類

身體外形多樣,主要有蜥蜴型、蛇型和龜鱉型,體表有鱗片或甲

鳥類

哺乳類

_________________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】細胞中有能量轉(zhuǎn)換器:綠色植物細胞中的 通過光合作用將光能轉(zhuǎn)換成 儲存在有機物中;生物細胞中的 通過呼吸作用分解有機物,將儲存在有機物中的 釋放出來并轉(zhuǎn)換成其他形式的能如動能和熱能等。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】細胞核中能被堿性染料染色的物質(zhì)叫染色體,染色體由 兩種物質(zhì)組成。遺傳信息的載體是 ,它是一種特殊的雙螺旋結(jié)構(gòu)。DNA上具有特定遺傳信息的片段叫

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列四個選項中,正確表示食物鏈的是

A. 草 → 兔 → 鷹 B. 鷹 → 兔 → 草

C. 蘑菇 → 兔 → 鷹 D. 陽光 → 草 → 牛 → 虎

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】區(qū)別脊椎動物和無脊椎動物的主要依據(jù)是

A是否有體毛 B體內(nèi)是否有脊柱

C體溫是否恒定 D肌肉是否發(fā)達

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人在一個標準大氣壓下的一次平靜呼吸過程中肺內(nèi)氣體的變化曲線圖,下列表述正確的是( )

A. 曲線AB段表示吸氣,膈肌為收縮狀態(tài)

B. 曲線AB段表示呼氣,膈肌為舒張狀態(tài)

C. 曲線BC段表示吸氣,胸腔容積變大

D. 呼氣結(jié)束點為B點,此時肺內(nèi)外氣壓相等

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是 的,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 能力,但這種能力是有 的。

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