分析 生物分類是研究生物的一種重要方法,生物分類的等級從高到低依次是:界、門、綱、目、科、屬、種.據此答題.
解答 解:(1)為了弄清生物之間的親緣關系,生物學家根據生物之間的相似程度,把它們分成不同的等級,生物分類的等級從高到低依次是:界、門、綱、目、科、屬、種.其中種是生物分類的基本單位,一個生物就是一個物種,同種生物的親緣關系是最密切的.在生物各類群之間,所處的共同分類單位越小,它們的相似程度越大,表明它們的親緣關系越近,等級越大,相似程度越小,親緣關系越遠.
(2)染色體存在于細胞核內,由DNA和蛋白質組成,DNA是遺傳物質的載體,它的結構像一個螺旋形的梯子,即雙螺旋結構;DNA分子上具有特定遺傳信息、能夠決定生物的某一性狀的片段叫做基因.生物種類的多樣性實質上是 基因的多樣性、
故答案為:
(1)門;綱;科;種;種.
(2)DNA;基因;基因.
點評 解答此類題目的關鍵是熟記生物的分類常識,屬于基礎性的題目.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 保溫、保濕,有利于種子萌發(fā) | B. | 防止鳥類取食種子 | ||
C. | 種子萌發(fā)需要陽光 | D. | 防止害蟲破壞 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蕨類植物 | B. | 藻類植物 | C. | 種子植物 | D. | 苔蘚植物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
時間 空氣濕度 地點 | 裸地 | 草地 | 灌叢 |
早晨 | 45.6 | 60.7 | 72.9 |
中午 | 29.5 | 49.6 | 55.3 |
晚上 | 35.2 | 55.9 | 67.5 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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