3．艾滋病是由人類免疫缺陷病毒（HIV）引起的，以下對該病毒描述正確的是（　�。�
A．有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B．由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成
C．能獨(dú)立生活
D．要用光學(xué)顯微鏡觀察

分析 根據(jù)病毒的結(jié)構(gòu)、生活方式以及形態(tài)進(jìn)行分析解答．

解答 解：病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成的，必須寄生在其它生物的活細(xì)胞內(nèi)才能生活和繁殖
故選：B

點(diǎn)評 本題考查了病毒的結(jié)構(gòu)、生活方式以及形體大小，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列不符合生物學(xué)事實(shí)的是（　�。�
A．細(xì)胞中的物質(zhì)不都是由細(xì)胞自己制造的
B．玉米根尖生長最快的部位是分生區(qū)
C．克隆羊多莉說明細(xì)胞核控制生物的發(fā)育和遺傳
D．除了細(xì)胞核中有DNA細(xì)胞質(zhì)中的葉綠體、線粒體也有少量DNA

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列各項(xiàng)中不屬于先天性行為的是（　�。�
A．母雞孵卵B．老鼠打洞C．鳩占鵲巢D．杯弓蛇影

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．探究“唾液對淀粉的消化作用”時，某小組同學(xué)展開了積極地討論，請分析作答：
甲：當(dāng)我們細(xì)細(xì)咀嚼饅頭時，會感到有甜味，這是為什么？
乙：口腔中的牙齒有咀嚼作用，舌有攪拌作用，那么使淀粉發(fā)生變化的應(yīng)該是唾液．
丙：饅頭中的淀粉是一種沒有甜味的糖類，淀粉在口腔中一定發(fā)生了某種變化，是什么導(dǎo)致了這種變化？
�。好诇袘�(yīng)該含有淀粉，我們?nèi)∩倭棵诇⒓尤脒m量唾液，一段時間后再檢驗(yàn)，就可以．
（1）科學(xué)探究時要善于發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，當(dāng)甲和丙提出問題后，乙同學(xué)作出了假設(shè)．
（2）丁同學(xué)提出了實(shí)驗(yàn)的初步設(shè)想，經(jīng)過討論后，此小組的實(shí)驗(yàn)方案如下表，請分析：
試管加入物質(zhì)37℃恒溫水浴滴加碘液檢驗(yàn)
A米湯2毫升+唾液2毫升10分鐘兩滴搖勻
B米湯2毫升+清水2毫升10分鐘兩滴搖勻
C米湯2毫升+？10分鐘？
①用試管A和B 進(jìn)行對照，實(shí)驗(yàn)組是A，37℃恒溫水浴模擬的是人體口腔內(nèi)的溫度，人體發(fā)燒時，體內(nèi)各種消化酶的活性降低，影響了食物的消化，所以食欲下降．
②試驗(yàn)結(jié)果：試管A不變藍(lán)，試管B變藍(lán)，據(jù)此可以得出結(jié)論：唾液對淀粉有消化作用．
③如果試管A的現(xiàn)象是變藍(lán)，請分析可能的原因是？米湯未與唾液充分混合．
④如果要進(jìn)一步探究胃液對淀粉是否具有消化作用，需要設(shè)置試管C，該試管中還應(yīng)該加入的物質(zhì)是胃液，能否加入碘液檢驗(yàn)？能．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列管道中流動著靜脈血的是（　�。�
A．肺動脈、右心房B．主動脈、右心房C．肺靜脈、左心房D．腔靜脈、左心室

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下面選項(xiàng)中不屬于魚類的是（　�。�
A．鯽魚B．鯊魚C．娃娃魚D．海馬

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列幾種行為中，屬于先天性行為的是（　�。�
A．小狗做算術(shù)B．蜜蜂采蜜C．海豚頂球D．人見紅燈停車

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．某小組探究水分、溫度等非生物因素對霉菌生活的影響，過程如表，請回答
組別實(shí)驗(yàn)處理實(shí)驗(yàn)結(jié)果（一周后）
A將烘干的桔皮置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環(huán)境里不發(fā)霉
B將新鮮的桔皮置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環(huán)境里發(fā)霉
C將①的桔皮置于塑料袋中，扎緊袋口，放在②環(huán)境里③
（1）A組與B組對照，探究水分對霉菌生活的影響
（2）如果B組與C組對照，探究溫度對霉菌生活的影響，則①為新鮮，②為0℃ （選填0℃或30℃），實(shí)驗(yàn)結(jié)果③是不發(fā)霉；實(shí)驗(yàn)結(jié)論是霉菌的生活需要適宜的溫度．
（3）上述實(shí)驗(yàn)說明，食品適宜保存在低溫干燥的環(huán)境中．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖為葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動示意圖，其中①、②為相關(guān)氣體，A為細(xì)胞內(nèi)相關(guān)細(xì)胞器．請回答：

（1）在葉綠體中進(jìn)行的生理活動是光合作用，①代表的氣 體為氧氣，②代表的氣體為二氧化碳．
（2）[A]代表的細(xì)胞器為線粒體，該處進(jìn)行的生理活動為呼吸作用．該生理活動能分解（填“合成”或“分解”）有機(jī)物；釋放（填“貯存”或“釋放”）能量．
（3）白天，植物的葉片進(jìn)行蒸騰作用，即植物體內(nèi)的水分以氣體的形式散失到大氣中．葉片上氣體散失的“窗口”是氣孔，該結(jié)構(gòu)主要分布在葉片的下表皮．

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同步練習(xí)冊答案