7．請將對應(yīng)的內(nèi)容用線邊接起來

分析 不同種類的動物有不同的呼吸器官，是與其生活相適應(yīng)的．

解答 解：蝗蟲屬于節(jié)肢動物，用氣管呼吸．
狒狒屬于哺乳類，用肺進(jìn)行呼吸．
鰱魚屬于魚，用鰓呼吸．
蚯蚓沒有專門的呼吸器官，它們依靠體壁與外界進(jìn)行氣體交換．蚯蚓的體壁能夠分泌粘液，使體壁始終保持濕潤，以保證正常的呼吸．
蟾蜍的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體水陸兩棲，主要用肺呼吸，皮膚輔助呼吸．
故答案為：

點(diǎn)評 關(guān)鍵是掌握不同動物的呼吸方式不同．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺 兩部分組成．前者是氣體進(jìn)出肺的通道，由鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管 器官組成．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．生物多樣性不包括（　�。┑亩鄻有裕�
A．生物種類B．生物基因C．生活環(huán)境D．生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列屬于脊椎動物的是（　　）
A．�？�B．河蚌C．蝦D．山羊

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列動物行為中，由身體內(nèi)的遺傳物質(zhì)控制的行為是（　�。�
A．大山雀偷吃牛奶B．失去雛雞的母雞照看小貓
C．雞群聽到哨聲，跑來索食D．黑猩猩用木箱摘取香蕉

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．請回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)技能的問題．
（1）請寫出甲的下列結(jié)構(gòu)名稱：[1]目鏡、[2]轉(zhuǎn)換器、[3]物鏡、[5]反光鏡、[7]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．
（2）使用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)，要先對光，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔，左眼注視目鏡，同時(shí)用雙手轉(zhuǎn)動反光鏡，得到白亮的視野．
（3）如果對光后看不到明亮的視野，你認(rèn)為下列哪項(xiàng)措施最無效？A
A．轉(zhuǎn)動目鏡B．轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器C．轉(zhuǎn)動遮光器D．轉(zhuǎn)動反光鏡的位置
（4）用下列哪一組鏡頭觀察裝片，看到的細(xì)胞數(shù)目最少？D
A．目鏡5×，物鏡10×B．目鏡5×，物鏡40×
C．目鏡10×，物鏡10×D．目鏡10×，物鏡40×
（5）用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片，在鏡下已經(jīng)找到被觀察物體的物像，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．
（6）如果所要觀察的物像位于顯微鏡視野的右上方，要把物像移到視野中央，應(yīng)往右上方方向移動玻片標(biāo)本．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．在地球?yàn)槿祟愄峁┑摹按笏住崩�，可以飲用的水�?shí)際上只有一湯匙．地球有70.8%的面積為水所覆蓋，但其中         %的水是咸水，無法飲用．（　�。�
A．82.5B．97.5C．68.5D．92.5

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖為生態(tài)系統(tǒng)各成分關(guān)系示意圖．請據(jù)圖回答問題：
（1）細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中的作用分解有機(jī)物，參與物質(zhì)循環(huán)．
（2）圖中生態(tài)系統(tǒng)有1條食物鏈．
（3）“毛毛蟲”的取食行為從獲得途徑上是先天性行為．
（4）圖中的油菜植株吸收的水分和無機(jī)鹽通過莖中的導(dǎo)管向植物體各部運(yùn)輸?shù)膭恿碜哉趄v作用．
（5）干旱會使農(nóng)作物減產(chǎn)，這反映出環(huán)境與生物的關(guān)系是：環(huán)境影響生物．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．我市發(fā)現(xiàn)了首例H7N9禽流感病例．下列對病毒的敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．H7N9病毒是一種動物病毒
B．病毒只能寄生在活的細(xì)胞里才有生命活動
C．病毒都是傳染源
D．病毒是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成

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同步練習(xí)冊答案