【題目】下列哪種表述不準(zhǔn)確:一個細(xì)菌就是一個( )
A.細(xì)胞
B.生物
C.個體
D.器官
【答案】D
【解析】
試題分析:細(xì)胞是動植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,動物體是由細(xì)胞分化形成組織.組織進(jìn)一步形成器官,由幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官,再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng),最后由這八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的動物體.因此動物體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體.
植物有六大器官:根、莖、葉、花、果實和種子,由這六大器官直接構(gòu)成整個綠色開花植物體.可見植物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體.
解:細(xì)菌都是由一個細(xì)胞組成的.細(xì)菌的細(xì)胞內(nèi)都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu),但都沒有成形的細(xì)胞核.有些細(xì)菌還有鞭毛、莢膜等特殊的結(jié)構(gòu).因此一個細(xì)菌就是一個細(xì)胞、生物、個體,但不會是一個器官.
故選:D
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】當(dāng)鹿發(fā)現(xiàn)有敵情時,為首的鹿尾巴向后呈水平方向伸展開來,肛門后面白色部分顯露出來,告知同伴,這種行為是( )
A.防御行為
B.社會行為
C.攻擊行為
D.繁殖行為
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在探究“螞蟻的通訊”的實驗中,發(fā)現(xiàn)螞蟻并不走捷徑,而是沿“偵察蟻”走過的路線蜿蜒前進(jìn)奔向食物,其原因是在“偵察蟻”走過的路上撒有()
A.標(biāo)志
B.氣味
C.聲音
D.食物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】對生物遺傳和變異現(xiàn)象的表述正確的是( )
A.生物的遺傳現(xiàn)象是普遍存在的,而變異現(xiàn)象則不是
B.子女的性狀一定和父母的性狀相同
C.“一母生九子,九子各不同”描述了變異現(xiàn)象
D.生物的變異現(xiàn)象是普遍存在的,而遺傳現(xiàn)象則不是
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