仙人掌葉退化成刺的原因是（ ）

A．減少氣體進入

B．幫助氣體進入

C．加速水分散失

D．減少水分散失

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015年福建省南安市初一學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

皮膚能防止病菌侵入人體，與這種免疫屬于同種類型的是

A．白細胞清除病原體

B．接種卡介苗預(yù)防肺結(jié)核

C．青霉素過敏現(xiàn)象

D．得過麻疹后不再患此病

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北黃梅八年級上學(xué)期期末質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列動物中都屬于脊椎動物的一組是（ ）

A、蟹、鯽魚、青蛙 B、鯽魚、章魚、揚子鱷

C、蝴蝶、蝸牛、丹頂鶴 D、鯽魚、草魚、鯨

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇興化顧莊學(xué)三校八年級上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

動物先天性行為所具有的特點是

①生來就有的 ②不是生來就有的 ③由遺傳物質(zhì)控制的 ④在成長過程中，通過生活經(jīng)和學(xué)習(xí)獲得的

A．①② B．②③ C．②④ D．①③

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇鹽城鹽都八年級上學(xué)期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

今年暑假小軍同學(xué)爬懷化中坡山時看到了一些動物，你認(rèn)為屬于昆蟲的是 ( )

A．①② B．①②③④ C．②④ D．①②④

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科目：初中生物 來源：2015年河南商丘市柘城秋八年級期末質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

回答蜜蜂社會性活動中的一些問題：

（1）蜂群中有蜂王、工蜂和雄峰三種蜂，它的分工明確，相依為命．這是蜜蜂的 __________行為。

（2）遇到敵害時．工蜂會保護蜂巢，從功能上看這是______行為和__________行為。

（3）蜂王和雄峰交配、產(chǎn)卵。從功能上看這是__________行為。

（4）新、老蜂王相遇，會咬殺至剩下一個。從功能上看，這是蜂王的__________行為。從獲得途徑上看．這是一種__________。（填“先天性行為”或“后天性行為”）

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南湘潭八年級上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

以下是探究動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的實驗過程，請認(rèn)真閱讀、思考：

①用線吊著一只小蝗蟲逗引一只饑餓的蟾蜍，蟾蜍會立即張口把小蝗蟲吃掉。

②換成用線吊著一只形狀和顏色都很像大野蜂，但卻沒有毒刺的盜虻來逗引這只蟾蜍，蟾蜍會像對待小蝗蟲那樣吞吃掉盜虻。

③接著用線吊著大野蜂來逗引這只蟾蜍，蟾蜍仍是張口去吞，不過大野蜂蟄了一下蟾蜍的舌頭，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出來。

④再次用大野蜂逗引這只蟾蜍，蟾蜍伏著頭不予理睬了。

⑤改用盜虻再來逗引這只蟾蜍，蟾蜍也是不去吞吃了。

⑥最后，還是用線吊著小蝗蟲來逗引這只蟾蜍，蟾蜍又把小蝗蟲吞吃了，顯示出蟾蜍并沒有吃飽。

回答問題：

（1）實驗①②③說明了蟾蜍有捕食昆蟲的本能，這是 行為。

（2）實驗④說明了蟾蜍通過生活經(jīng)驗，對大野蜂有了識別，因而不再吞吃，這是

行為。

（3）實驗⑤說明了蟾蜍利用經(jīng)驗解決問題的能力比高等動物的能力 （選填“高”或“低”）。

（4）實驗⑥證明了蟾蜍在實驗③④⑤中確實建立起了新的 行為。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南湘潭七年級上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

制作臨時裝片時，必須讓蓋玻片的一邊先接觸水滴，然后再緩緩地蓋上，其目的是

A．防止水溢出來污染裝片

B．避免實驗材料移動

C．避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡

D．增強透明度

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南昆明第三中學(xué)七年級上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將大米播種到地里，不能萌發(fā)的主要原因是（ ）

A．溫度太低 B．沒有胚乳 C．胚被破壞 D．水分不足

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同步練習(xí)冊答案