7．室內(nèi)環(huán)境質(zhì)量的惡化，會(huì)對(duì)人體健康造成危害，防治室內(nèi)環(huán)境惡化，一方面要求建造房屋時(shí)使用綠色環(huán)保的建筑材料，另一方面要求我們每一個(gè)人要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，以改善室內(nèi)環(huán)境．

分析 環(huán)境污染，尤其是室內(nèi)污染嚴(yán)重危害人的健康，我們應(yīng)該想辦法防止室內(nèi)環(huán)境的惡化．

解答 解：防止室內(nèi)環(huán)境惡化的方法有：經(jīng)常使室內(nèi)室外自然通風(fēng)，可以換掉污染的室內(nèi)有毒氣體，比較有效．劣質(zhì)建材往往會(huì)釋放大量的有毒物質(zhì)，而加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，使用綠色建材，能減少有毒物質(zhì)的釋放，能有效防止室內(nèi)污染．
故答案為：人體；綠色環(huán)保；生活習(xí)慣

點(diǎn)評(píng) 解答本題不但要掌握知識(shí)，最好還要把所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖為人體血液循環(huán)模式圖（部分），請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）心臟的四個(gè)腔中，壁最厚的是[④]左心室．
（2）當(dāng)血液流經(jīng)肺泡周圍的[⑦]毛細(xì)血管網(wǎng)時(shí)，肺泡中的氣體進(jìn)入血液要經(jīng)過(guò)兩層細(xì)胞．
（3）因?yàn)榘昴さ拇嬖�，因此�?dāng)④收縮時(shí)，血液只能進(jìn)入[⑥]主動(dòng)脈．
（4）圖中能完整表示出的是肺循環(huán)，它的路線是：②→⑧→⑦→⑤→③（用圖上序號(hào)和箭頭表示）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列哪項(xiàng)不是人類特有的反射（　�。�
A．聽(tīng)媽媽說(shuō)買了酸杏流口水B．看一場(chǎng)精彩的演出后激動(dòng)不已
C．看一篇文章感動(dòng)得熱淚盈眶D．用吸管吸取飲料

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．患急性闌尾炎的病人，其血液化驗(yàn)結(jié)果往往是（　�。�
A．白細(xì)胞減少B．白細(xì)胞增多C．紅細(xì)胞減少D．血小板減少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)細(xì)胞的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞不需要的物質(zhì)一般不能進(jìn)入細(xì)胞是因?yàn)榧?xì)胞壁的控制
B．植物分生組織的細(xì)胞具有較強(qiáng)分裂能力
C．人成熟體細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目是23對(duì)，新分裂的細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目是23條
D．所有植物體細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換器都有線粒體和葉綠體兩種

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖所示，一只蚊子在吸食了甲的血液后，又叮咬乙．若甲的血液中含有絲蟲(chóng)病的幼蟲(chóng)--微絲蚴，乙被蚊子叮咬后患上了絲蟲(chóng)病，據(jù)此回答下列問(wèn)題：
（1）甲是傳染源，乙在患病前是易感人群．
（2）針對(duì)絲蟲(chóng)病，要以切斷傳播途徑（填預(yù)防傳染病的措施）為重點(diǎn)，搞好環(huán)境衛(wèi)生，并消滅蚊子．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．皮膚中與代謝廢物排出有關(guān)的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．角質(zhì)層B．皮下脂C．汗腺D．毛發(fā)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．近幾十年來(lái)，我國(guó)沙漠化土地不斷擴(kuò)大的主要原因是；（　�。�
A．由于降水量減少，蒸發(fā)旺盛所致B．由于厄爾尼諾現(xiàn)象導(dǎo)致的氣候變異
C．人類工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及其他生產(chǎn)活動(dòng)D．由于大面積的污染所致

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．抗生素對(duì)細(xì)菌性疾病具有良好的治療作用．下列有關(guān)抗生素的描述中，正確的是（　�。�
A．無(wú)論服用哪種抗生素都可以不需要醫(yī)生的指導(dǎo)
B．濫用抗生素將使具有抗藥性的細(xì)菌種類越來(lái)越多
C．患流行性感冒時(shí)只有服用抗生素才能治愈
D．抗生素能通過(guò)抑制人體細(xì)胞中遺傳物質(zhì)的合成而發(fā)揮治療作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案