6.生物多樣性正受到越來越多人的重視.下表為《中國生物多樣性國情研究報(bào)告》的部分?jǐn)?shù)據(jù)(表中的“百分比”是我國已知種類占世界已知種類的百分比)
類 群我國已知種數(shù)世界已知種數(shù)百分比(%
哺乳動物581434213.39
鳥類1244873014.25
魚類38621905620.3
蕨類約2200約1000022
裸子植物約240約85026.7
被子植物3000026000010
(1)上表中我國在世界上種類占有百分比最高的一類生是裸子植物.
(2)表中列出的動物均屬于脊椎動物.
(3)上表資料說明了“生物多樣性”中的生物種類多樣性.
(4)你認(rèn)為保護(hù)生物多樣性最有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū).

分析 (1)生物多樣性通常有三個(gè)層次的含義,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.動物的分類除了比較動物的外部形態(tài)結(jié)構(gòu),還要比較動物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能.
(2)根據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物,脊椎動物的體內(nèi)有脊椎骨構(gòu)成的脊柱,無脊椎動物的體內(nèi)沒有脊柱.

解答 解:(1)我國裸子植物資源十分豐富,占世界已知種數(shù)的26.7%,居全世界的首位,因此,我國素有“裸子植物故鄉(xiāng)”的美稱.
(2)脊椎動物包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類.哺乳類是脊椎動物中最高級的一個(gè)類群,它們不僅體溫恒定,且還具有胎生哺乳等生殖發(fā)育特點(diǎn).除上表所列的脊椎動物類群外,還有爬行類、兩棲類、
(3)生物多樣性通常有三個(gè)層次的內(nèi)涵,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.表中的數(shù)據(jù)體現(xiàn)的是生物種類的多樣性.
(4)建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施,自然保護(hù)區(qū)是人們把包含保護(hù)對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來,進(jìn)行保護(hù)和管理.
故答案為:(1)裸子植物;
(2)脊椎;
(3)生物種類;
(4)建立自然保護(hù)區(qū)

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.用下面的顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí),光線進(jìn)入眼睛的正確途徑是( 。
A.⑧→⑤→④→①B.⑧→⑤→①→④C.⑤→⑧→④→①D.①→④→⑤→⑧

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖所示的是細(xì)胞分裂的過程,請回答:

(1)這是植物細(xì)胞的分裂,判斷的依據(jù)是它有細(xì)胞壁.
(2)此細(xì)胞分裂的正確順序是:a、c、d、b(用字母表示)

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

14.影響某種生物生活的其他生物叫做生物因素.生物與生物之間表現(xiàn)為捕食關(guān)系、競爭關(guān)系和合作關(guān)系.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.2013年3月,日本科學(xué)家在英國期刊《自然》上發(fā)表論文,說他們經(jīng)過體外培養(yǎng)發(fā)育成各種大腸組織的干細(xì)胞并進(jìn)行修復(fù),成功修復(fù)了小鼠的大腸潰瘍,其原理主要是依據(jù)( 。
A.細(xì)胞的分化B.細(xì)胞的自我修復(fù)能力
C.細(xì)胞的分裂D.細(xì)胞的生長

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.閱讀分析:
由于動物的生活環(huán)境日趨惡化,動物界決定召開一場花樣運(yùn)動會,特邀人類去觀看,以喚起人類對生存環(huán)境的關(guān)注.許多動物積極報(bào)名參加,有狼、鸚鵡、蜜蜂、蚯蚓等.比賽將在陸地、空中、水中三個(gè)運(yùn)動場同時(shí)進(jìn)行.比賽開始了!只見狼在奮力向前奔跑,蚯蚓快速向終點(diǎn)蠕動,鸚鵡、蜜蜂在空中飛行,鯽魚在水中游泳,參賽的各個(gè)選手都在奮力拼搏.觀察席上,吶喊聲、助威聲響成一片.在隨后進(jìn)行的自由表演項(xiàng)目中,又出現(xiàn)了令觀眾耳目一新的情境,各種有驚無險(xiǎn)的場面令人嘆為觀止:兩只狼為爭奪一塊肥肉在搏斗,戰(zhàn)敗者只要躺在地上,把咽喉部暴露在對手面前,一場惡戰(zhàn)就會立即平息;鯽魚在水中吐著泡泡,能在不同的水層停留,忽上忽下,異常敏捷;蚯蚓在土中活動,地面上的落葉很快就被消滅干凈;鸚鵡在學(xué)習(xí)歌唱;蜜蜂在空中表演圓形舞…
在最后的頒獎會上,老虎給所有的參賽者都頒發(fā)了獎品.
(1)下列動物的運(yùn)動方式分別是怎么樣的?鸚鵡飛行;蚯蚓蠕動;狼奔跑;鯽魚游泳
(2)狼的運(yùn)動系統(tǒng)由骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌組成.
(3)狼的運(yùn)動速度比蚯蚓快是因?yàn)轵球旧眢w內(nèi)沒有骨骼.
(4)鸚鵡學(xué)唱歌是學(xué)習(xí)行為(先天性還是學(xué)習(xí)性行為?).
(5)參賽隊(duì)伍中,具有社會行為的是蜜蜂.
(6)在生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系,如果某一環(huán)節(jié)出了問題,就會影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng),而動物在維護(hù)生態(tài)平衡中起著重要作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列哪項(xiàng)不是動物在生物圈中的作用(  )
A.動物通過食物鏈維持了生物之間的協(xié)調(diào)和平衡
B.動物是生物圈中的消費(fèi)者
C.動物能幫助植物傳粉,傳播種子
D.動物必須直接或間接地以植物為食,對植物造成了很大的危害

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)取送顯微鏡時(shí),右手握[3]鏡壁,左手托[1]鏡座.將顯微鏡安放在實(shí)驗(yàn)臺略偏左的地方,安裝好目鏡.
(2)使用顯微鏡對光的正確程序是:②①③④.
①選遮光器上適宜的光圈對準(zhǔn)通光孔 
②轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使物鏡對準(zhǔn)通光孔
③左眼注視目鏡(右眼睜開)    
④轉(zhuǎn)動反光鏡調(diào)節(jié)出一個(gè)白亮的視野.
(3)用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí),首先要在從側(cè)面注視[7]物鏡,同時(shí)轉(zhuǎn)動[8]粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩緩下降,直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止.再用左眼向目鏡內(nèi)看,右眼睜開,以便照顧繪圖,同時(shí)反方向轉(zhuǎn)動[8]粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩緩上升,直物看清物像為止.然后,再轉(zhuǎn)動
[9]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使看到的物像更加清晰.
(4)用來調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是[12]遮光器和[14]反光鏡.
(5)把玻片標(biāo)本放上載物臺上后,要用壓片夾壓住,標(biāo)本要正對[11]通光孔的中央.
(6)觀察時(shí)應(yīng)先選用低倍物鏡.(填“高倍”或“低倍”)
(7)將顯微鏡放回鏡箱之前,應(yīng)將[7]物鏡偏向兩旁,將鏡筒降到最低,反光鏡豎立起來.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

20.家蠶與蝗蟲的發(fā)育過程完全相同.×(判斷對錯(cuò))

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同步練習(xí)冊答案