Question

2006年國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)唯一獲得者是著名遺傳學(xué)家、小麥育種專家李振聲教授，他利用小麥和一種具有很強(qiáng)抗病蟲害能力的牧草進(jìn)行“遠(yuǎn)緣雜交”實(shí)實(shí)并獲得成功．這個(gè)“遠(yuǎn)緣雜交”的培育過程是利用了生物的

1. A.
   生物種類的多樣性
2. B.
   生物基因的多樣性
3. C.
   生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
4. D.
   生物生活環(huán)境的多樣性

Answer 1

B
分析：此題考查的知識點(diǎn)是生物多樣性在遺傳育種方面的應(yīng)用，解答時(shí)可以從生物多樣性的內(nèi)涵和意義方面來切入．
解答：生物多樣性通常有三個(gè)層次的含義，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．
基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化，不同物種（牧草和小麥）之間基因組成差別很大，同種生物如野生小麥和栽培小麥之間基因也有差別，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫．我國動(dòng)物、植物和野生親緣種的基因多樣性十分豐富，為動(dòng)植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源．如李振聲教授利用小麥和一種具有很強(qiáng)抗病蟲害能力的牧草進(jìn)行“遠(yuǎn)緣雜交”實(shí)驗(yàn)并獲得成功．從而培育出具有很強(qiáng)抗病蟲害能力的小麥新品種．表明生物的多樣性是培育農(nóng)作物新品種的基因庫．因此這個(gè)“遠(yuǎn)緣雜交”的培育過程是利用了生物基因的多樣性．
故選：B
點(diǎn)評：解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵．