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【題目】下列血管內流動的血液為動脈血的是 （ ）

A、上腔靜脈 B、下腔靜脈 C、肺靜脈 D、肺動脈

【答案】C

【解析】

試題分析：體循環(huán)的路線是左心室→主動脈→各級動脈→身體各部分的毛細血管網→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房，血液由含氧豐富的動脈血變成含氧少的靜脈血。肺循環(huán)的路線是右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房，血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血。因此，上腔靜脈、下腔靜脈、肺動脈都流靜脈血，肺靜脈流動脈血。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】同學們知道自己是從哪里來的嗎？讀圖并回答有關問題：

（1）精子和卵細胞是在母體的[B]中結合成受精卵的．
（2）受精卵逐漸分裂，發(fā)育成早期胚胎，并植入[C]內壁（膜），這就是懷孕．
（3）胚胎發(fā)育所需的養(yǎng)料和氧氣是通過和從母體獲得，因此母親身體負擔明顯加重，所以每個人都應該孝敬母親．
（4）人發(fā)育的起點是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示生態(tài)系統(tǒng)物質循環(huán)的過程，請回答問題：

（1）圖中表示動物的是（填字母）．
（2）圖中能向大氣釋放出二氧化碳的途徑有（填序號）．
（3）D表示的生物主要是 ．
（4）假設沒有了動物，此生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)會受到影響嗎？（選填“會”或“不會”）．
（5）由此可見，動物能生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)的概念圖及某生態(tài)系統(tǒng)部分結構示意圖，請據圖回答下列問題．

（1）補充完善（圖一）生態(tài)系統(tǒng)組成概念圖．
ABCD
（2）生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于的關系而形成的鏈狀結構叫做食物鏈．（圖二）生態(tài)系統(tǒng)中共有條食物鏈，其中最長的一條是 ．
（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數量和所占比例是相對穩(wěn)定的，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的能力，且這種能力是有一定限度的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體離不開營養(yǎng)物質，大米作為重要的糧食作物，為人體的生命活動提供了能量保障。全球半數以上的人口以大米為主食。我國科學院院士袁隆平先生用野生水稻與普通水稻雜交，培育出了高產的雜交水稻，為解決人類的糧食危機做出了巨大貢獻。下面是大米在人體內的主要變化，請分析回答問題：
（1）大米的主要成分是淀粉，人體的消化道內能夠消化淀粉的消化液有；淀粉最終在內以葡萄糖的形式被吸收進入血液。
（2）葡萄糖隨血液循環(huán)到達心臟后，首先到達心臟的右心房，然后經過循環(huán)再回到心臟的左心房、左心室，最后經運離心臟，運至全身。
（3）葡萄糖隨部分血液流到腎臟（圖示）后，血液中的部分葡萄糖經過的濾過作用進入原尿，在處它又被重新吸收回到了血液中。若某人尿液中經常出現(xiàn)葡萄糖，則此人可能患有。

（4）葡萄糖隨著血液循環(huán)最終到達處，在那里它被分解成 ， 同時釋放能量。這樣，大米的重要使命就完成了。
（5）袁隆平先生利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育出產量很高的雜交水稻新品種，這是利用了生物多樣性中的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】外界的氣體經過____________的處理能變得更加________、濕潤、_________ ，然后會進入____________，在這里與血液進行氣體交換。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體上肢兩種運動狀態(tài)圖，看圖回答下題：

（1）圖中的①和②表示了A骨骼肌的組成，①是 ， ②是 ．
（2）圖甲表示屈肘 運動狀態(tài)，要完成該動作，A必須是處于狀態(tài)．
（3）從圖中可以看出，與骨連結的肌肉總是由組肌肉相互配合，并且受到的控制和調節(jié)以及其他如消化、呼吸、循環(huán)系統(tǒng)的協(xié)作．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是反射弧結構模式圖，下列有關敘述正確的是（ ）

A.a是效應器，能接受刺激并作出反應
B.c是神經中樞，不受其他結構的調控
C.d能將來自c的神經沖動傳至e，引起反射
D.e是感受器，能接受外界刺激并產生神經沖動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物的復雜行為都受到神經系統(tǒng)和____________系統(tǒng)分泌的激素的調控。

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