【題目】保護生物圈刻不容緩!為保護人類的共同家園,從我做起,從每一件小事做起.下列做法符合保護環(huán)境的是( 。
①騎自行車或者步行上學
②農(nóng)田秸稈焚燒處理
③少開空調(diào),少吹風扇
④電腦始終處于開機狀態(tài)
⑤少看電視,多戶外活動
A. ①③⑤ B. ②④⑤ C. ①②③⑤ D. ①②③
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”實驗的幾種說法,錯誤的是( )
A.用手輕輕撫摸蚯蚓身體腹面,會有粗糙不平的感覺
B.蚯蚓身體由許多體節(jié)構成,靠近環(huán)帶的一端是后端
C.蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液的濕潤體壁來完成
D.實驗中要經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓的體表
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】食物中含有_______、_______、________、_______ 、________和 _______等六大類營養(yǎng)物質(zhì)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關于食物消化的敘述,錯誤的是
A. 唾液腺分泌唾液,唾液中的酶能夠初步消化脂肪
B. 胃腺分泌胃液,胃液中含有鹽酸和蛋白酶,可初步消化蛋白質(zhì)
C. 胰腺分泌胰液,胰液中含有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的酶
D. 腸腺分泌腸液,腸液中含有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的酶
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀材料,回答問題:
桃花魚為腔腸動物門水螅綱的一個小類群,棲息于淡水中,因其形狀酷似桃花而得名,其中文名是桃花水母。生長于三峽庫區(qū)的桃花水母是極為稀有的物種,具有極高的科學研究和觀賞價值。三峽工程初期蓄水會使桃花水母的棲息地沉入江底,桃花水母將失去生存的空間。為搶救這一瀕危物種,我們要采取措施進行保護。在制訂保護桃花水母的行動方案之前,你需要先進行廣泛的調(diào)查。那么你打算怎樣去做這個調(diào)查呢?
我的調(diào)查目的:了解桃花水母的生存數(shù)量、生存地區(qū)、生活方式及如何保護桃花水母。
(1)我的調(diào)查對象:__________。
(2)我的調(diào)查范圍:__________。
(3)我的調(diào)查方案:__________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】你捉過魚嗎?下河摸魚時,很難把魚攥到手里,即使捉到手里又往往讓它掙脫,這是由于其體表有黏液,非常黏滑。魚體表黏液的主要作用是( )
A.減少運動時水的阻力
B.預防人類捕捉
C.保持體表濕潤
D.輔助呼吸
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