【題目】各種植物細胞能夠保持一定的形態(tài)，這主要是靠（ ）

A. 細胞壁的保護作用 B. 細胞膜的保護作用

C. 細胞壁的支持作用 D. 細胞膜的支持作用

【答案】C

【解析】試題分析：植物細胞的細胞壁具有保護和支持作用，其支持作用能維持細胞形狀，控制細胞生長，細胞壁增加了細胞的機械強度，并承受著內(nèi)部原生質(zhì)體由于液泡吸水而產(chǎn)生的膨壓，從而使細胞具有一定的形狀。細胞膜主要是保護和控制物質(zhì)進出的作用。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察“人體口腔上皮細胞”臨時裝片時，在不同放大倍數(shù)下，觀察到甲、乙兩個事視野（如圖所示）。下列描述正確的是

A.圖中顯微鏡的最小放大倍數(shù)為20倍

B.調(diào)節(jié)細準焦螺旋可使視野清晰

C.甲視野的放大倍數(shù)比乙大

D.若使用相同的光圈和反光鏡，則乙視野比甲視野亮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】含糖量很高的葡萄水洗后不久出現(xiàn)如下圖所示的果皮脹裂現(xiàn)象。出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是

A. 葡萄細胞液中溶液濃度高，細胞吸水

B. 葡萄細胞液中溶液濃度低，細胞吸水

C. 葡萄細胞液中溶液濃度高，細胞失水

D. 葡萄細胞液中溶液濃度低，細胞失水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類有單眼皮和雙眼皮之分，下表為某個家庭眼皮的遺傳情況，據(jù)此回答問題：

家庭成員

父親

母親

兒子

眼皮情況

雙眼皮

雙眼皮

單眼皮

（1）單眼皮和雙眼皮在遺傳學(xué)上稱為__________。

（2）家庭中父母都是雙眼皮，而兒子出現(xiàn)了單眼皮，這種現(xiàn)象稱為__________。

（3）根據(jù)上表可以推測出__________為隱性性狀。

（4）若用A表示顯性基因，a表示隱性基因，那么家庭中父親的基因組成為__________。

（5）如果這個家庭再生一個孩子，這個孩子為雙眼皮的可能性是_______%。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對假設(shè)的合理解釋是（ ）

A. 假設(shè)是對問題答案的一種設(shè)想 B. 問題就是假設(shè)

C. 假設(shè)一定能得到實驗結(jié)果支持 D. 實驗結(jié)論就是假設(shè)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是檢驗“綠葉在光下制造有機物”的實驗操作步驟，請據(jù)圖回答下列問題

（1）步驟①簡稱_________，目的是使原有的淀粉運走和消耗。

（2）步驟①在黑暗的環(huán)境中植物進行__________作用，產(chǎn)生二氧化碳氣體，使澄清的石灰水變渾濁。

（3）步驟④中小燒杯里的液體是________，其作用是溶解葉片中的_________便于觀察。

（4）最后滴加碘液觀察葉片顏色變化，我們會發(fā)現(xiàn)變成藍色的是___________（遮光、未遮光）部分。由此可知______是光合作用不可缺少的條件。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)表演了一個魔術(shù)：取兩塊同等大小的蘿卜條，各放入等體積的透明液體中，20分鐘后，該同學(xué)取出蘿卜條發(fā)現(xiàn)：A燒杯中的蘿卜條變硬了，B燒杯中的蘿卜條軟了�！澳g(shù)”的奧秘在于A、B燒杯中的液體，它們分別可能是

A. 清水；清水 B. 清水；10%鹽水

C. 10%鹽水；10%鹽水 D. 10%鹽水；清水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在天然的草原生態(tài)系統(tǒng)中，若狼由于某種疾病而大量死亡，圖中曲線能正確表示較長時間內(nèi)兔群數(shù)量變化的是

A.

B.

C.

D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的四個裝置中，設(shè)計不合理的是（ ）

A. ①驗證光合作用需要光

B. ②驗證蒸騰作用散失水

C. ③驗證光合作用需要二氧化碳

D. ④驗證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳

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同步練習(xí)冊答案