【題目】下列屬于生物的是（　�。�

A. 掃地機器人B. 鐘乳石C. 油松D. 烤鴨

【答案】C

【解析】

生物具有以下特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)，2、生物能夠進(jìn)行呼吸，3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)，5、生物能夠生長和繁殖，6、生物都有遺傳和變異的特性，7、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

A、B、D不具有生物的特征，不屬于生物，A、B、D不符合題意。

C、油松具有生物的特征，屬于裸子植物，C符合題意。

故選：C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在我們學(xué)到的諺語中，很多與生物學(xué)有關(guān)系，下列諺語中能夠說明“生物影響環(huán)境”的是

A. 千里之堤，潰于蟻穴 B. 種瓜得瓜，種豆得豆

C. 螳螂捕蟬，黃雀在后 D. 風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合如圖回答相關(guān)問題:

(1)圖A中1代表的是___氣體， 進(jìn)入植物體后作為光合作用的原料。

(2)圖A中動植物遺體中的有機物被3_________(填名稱)分解成2和1后又回到大自然中被________利用。

(3)植物被兔子或鹿吃了后，會在其體內(nèi)很快分解，這個事實說明動物在自然界中的作用之一是促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的_______________。

(4)圖B中的蝸牛背著一個堅硬的外殼，它屬于__________動物。

(5)圖B中蝴蝶屬于昆蟲，它身體上的_______不僅能保護(hù)自己還能防止體內(nèi)水分燕發(fā)。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】依據(jù)下圖所示的幾種微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)模式圖，回答問題：

（1）與B、C相比，A的細(xì)胞中沒有________；在惡劣條件下它會形成________。

（2）圖B能產(chǎn)生一種抗生素類藥物，主要用于治療________（填“細(xì)菌”“真菌”或“病毒”）引起的疾病。

（3）制作面包時，為使面包松軟通常要在面粉中添加一定量的C。C會使面包變得松軟的原因是________。

（4）上述微生物不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是________（填寫字母代號）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)病毒的寄住不同，可以將病毒分為______病毒、_______病毒、______病毒三類。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物進(jìn)化的歷程是由_____到_______，由________到______， 由______到_____。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物行為多種多樣。下圖表示四種動物的行為，下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A. ①中猩猩釣食螞蟻，屬于先天性行為

B. ②和①比較，④中的的動物學(xué)習(xí)能力更強

C. 從行為的獲得途徑來看，3與其他三者不同

D. 學(xué)習(xí)能力越強，動物適應(yīng)環(huán)境的能力越強

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下面的圖解，根據(jù)圖解回答下列問題:

（1）在分類等級中，生物種類最多的單位是_____，其中所包含生物種類共同特征最_______；生物種類最少的單位是________，其中，所包含的生物共同特征最________，生物體之間的差異最________。

（2）狼與蚯蚓、馬、魚狐之間的親緣關(guān)系，由近到遠(yuǎn)的排列順序是_____________________。

（3）圖解中，狼和虎在分類階層上有____________個相同的單位，它們是___________。

（4）圖解中，與狼在同一科的動物有____________。

（5）圖解中，與狼親緣關(guān)系最近的動物是_____________(除狼以外)。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于光合作用的敘述錯誤的是

A.葉綠素是綠葉進(jìn)行光合作用的主要場所

B.光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件

C.綠色植物通過光合作用，將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲存在它所制造的有機物中

D.綠色植物制造的有機物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案