8.如圖是生活中常見的五種生物,請結(jié)合所學知識回答問題:
(1)以上生物中,屬于種子植物的是B(填字母),屬于脊椎動物的是AE(填字母).
(2)通過觀察發(fā)現(xiàn)C的身體分為頭、胸、腹三部分,翅和足是它的運動器官,都著生在胸部.
(3)D生活在陰濕的地方,具有根、莖、葉的分化,屬于蕨類植物.
(4)E生活在水中,它用鰓呼吸,有測定方向感知水流的方向.
(5)A代表的類群是脊椎動物由水生向陸生的過渡類群.

分析 (1)根據(jù)體內(nèi)脊柱的有無,動物可分為脊椎動物和無脊椎動物,體內(nèi)有脊柱的動物叫做脊椎動物,體內(nèi)沒有脊柱的動物叫做無脊椎動物;魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類的體內(nèi)都有脊柱,屬于脊椎動物;而原生動物、腔腸動物、扁形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物和節(jié)肢動物體內(nèi)都沒有脊柱,屬于無脊椎動物.
(2)植物根據(jù)生殖細胞的不同可分為孢子植物和種子植物.孢子植物用孢子來繁殖后代,包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物,種子植物用種子來繁殖后代,包括裸子植物和被子植物.種子植物又包括裸子植物和被子植物.
(3)昆蟲綱的特征是:身體分為頭、胸、腹三部分,頭部有一對觸角、一對復眼、一個口器;有三對足,一般有兩對翅;體表有外骨骼,具有保護、支持和防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)的作用.
(4)藻類植物,結(jié)構(gòu)簡單,無根、莖、葉的分化;
苔蘚植物有莖和葉的分化,但沒有真正的根;
蕨類植物,有了根、莖、葉的分化,體內(nèi)有輸導組織,一般長的高大;
裸子植物,無花,種子裸露,不能形成果實,只有根、莖、葉、種子四種器官;
被子植物,具有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官.
圖中的A青蛙,B向日葵,C蜜蜂,D腎蕨,E金魚.

解答 解:(1)圖中的B向日葵,屬于被子植物,被子植物屬于種子植物; A青蛙屬于兩棲類,E金魚屬于魚類,魚類和兩棲類屬于脊椎動物;C蜜蜂屬于節(jié)肢動物,節(jié)肢動物屬于無脊椎動物;
(2)通過觀察發(fā)現(xiàn)C的身體分為頭、胸、腹三部分,翅和足是它的運動器官,都著生在胸部.
(3)D生活在陰濕的地方,具有根、莖、葉的分化,屬于蕨類植物.
(4)E生活在水中,它用 鰓呼吸,有測定方向感知水流的方向.
(5)A代表的類群是脊椎動物由 水生向陸生的過渡類群.
故答案為:(1)B;AE   
(2)運動;
(3)蕨類; 
(4)鰓;測定方向
(5)水生;陸生

點評 回答此題的關(guān)鍵是要明確各類動物和植物的特征.

練習冊系列答案
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13.關(guān)節(jié)面上覆蓋一層光滑的關(guān)節(jié)軟骨,能減少運動時關(guān)節(jié)面之間的相互摩擦,又能緩沖運動時震動.

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14.動物的先天性行為是動物具有的本能.√(判斷對錯)

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11.如圖為生男生女的圖解,請完成空擋后再答題

從理論上講生男生女的可能性各是50%.一對夫婦生了一個女兒后,第二胎生男孩的可能性是50%,另一對夫婦生了三個女兒,第四胎生男孩的可能性是50%

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3.如圖為細胞結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)A圖所示為動物細胞結(jié)構(gòu),B圖所示為植物細胞結(jié)構(gòu).
(2)動物細胞沒有,而植物細胞特有的結(jié)構(gòu)是[④]細胞壁、[⑥]葉綠體和[⑧]液泡.
(3)結(jié)構(gòu)[⑥]葉綠體能將光能轉(zhuǎn)變成化學能,儲存在它所制造的有機物中.
(4)在細胞分裂時,②和⑦的變化是進行了染色體加倍(或復制)再一分為二,然后分成完全相同的兩份分別進入兩個新細胞,以確保其數(shù)目和形態(tài)不變,穩(wěn)定遺傳.
(5)切西瓜時流出許多汁液存在于細胞中的[⑧]液泡.
(6)植物細胞能夠維持一定的形態(tài),是因為具有[④]細胞壁這一結(jié)構(gòu).
(7)煮菠菜湯時,湯會變成綠色,說明菠菜細胞中的[⑤]細胞膜被破壞了.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

13.如果目鏡上標有10X,物鏡上標有40X,則顯微鏡觀察到的物體被放大的倍數(shù)是400倍.

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20.有同學提出,螞蟻不會發(fā)聲,它們是靠什么傳遞信息呢?于是某探究小組的同學針對這個問題設計了一個探究實驗,請予以完善:
(1)實驗方法與步驟:
①準備實驗用的螞蟻:捕獲的螞蟻應來自同一個螞蟻洞,同時將這些受驚的螞蟻飼養(yǎng)一段時間.
②將三塊小石頭放在盛有清水的容器內(nèi),創(chuàng)建三個小島A、B、C,小島間用兩根小木條連接起來(如圖),這樣螞蟻只能通過由小木條搭成的“橋”從一個小島到達其他小島.
③先將饑餓的螞蟻放在B島上,食物放在C島上,A島上不放食物,觀察螞蟻的行為.
④一段時間后將連接B、C島之間的“橋”和A、B島間的對換,觀察螞蟻的行為有什么變化.
⑤在螞蟻爬過的“橋”上,噴一些有氣味的物質(zhì)(如香水),觀察螞蟻的行為表現(xiàn).
(2)實驗結(jié)果:
步驟③:螞蟻會沿著B、C島之間的“橋”到達C島,獲取食物.
步驟④:螞蟻會沿著對換后的“橋”爬向A島.步驟⑤:螞蟻的行動受有氣味物質(zhì)的影響.
(3)實驗結(jié)論:螞蟻依靠氣味進行通訊.
(4)實驗拓展:請就該實驗再提出一個具有探究意義的其他問題:螞蟻是靠觸角來感受氣味刺激的嗎?

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖是萌萌學習了顯微鏡的使用后進行的有關(guān)敘述,錯誤的是(  )
A.在光線較弱的情況下對光時,應將[9]的凹面鏡對準[7]
B.欲使圖中結(jié)構(gòu)[4]大幅度上升,應反向轉(zhuǎn)動圖中結(jié)構(gòu)[1]
C.低倍物鏡換用高倍物鏡時,應首先轉(zhuǎn)動[5],再調(diào)節(jié)[1]
D.轉(zhuǎn)動[1]使鏡筒下降時,眼鏡應該看[6]

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18.圖3是植物細胞和動物細胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)圖甲與圖乙細胞都不能進行光合作用,原因是細胞中沒有葉綠體(結(jié)構(gòu)名稱).
(2)圖是植物細胞,你判斷的依據(jù)是有葉綠體、液泡、細胞壁.
(3)其中起保護和控制物質(zhì)進出的是細胞膜.
(4)在κ中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)是染色體.
(5)細胞中的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體、線粒體.細胞分裂時所需要的能量由細胞的線粒體結(jié)構(gòu)提供.
(6)植物細胞和動物細胞相同的細胞結(jié)構(gòu)是細胞膜、細胞核和細胞質(zhì).

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