17．下列關(guān)于單細胞生物的說法中，正確的是（　�。�
A．單細胞生物能獨立完成各項生命活動
B．草履蟲有對外界刺激作出反應(yīng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)
C．酵母菌可以作為監(jiān)測環(huán)境污染的指示植物
D．單細胞生物能獨立生活是由于具有消化功能的組織

分析 生物可以根據(jù)構(gòu)成的細胞數(shù)目分為單細胞生物和多細胞生物．單細胞生物只由單個細胞組成，常見的單細胞生物有酵母菌、草履蟲、衣藻、眼蟲、變形蟲等．

解答 解：A、單細胞生物雖然只由一個細胞構(gòu)成，但也能完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運動、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動，A正確；
B、草履蟲是單細胞生物，沒有神經(jīng)系統(tǒng)，B錯誤；
C、酵母菌是單細胞真菌，苔蘚植物可以作為監(jiān)測環(huán)境污染的指示植物，C錯誤；
D、單細胞生物只由單個細胞組成，沒有組織、器官等結(jié)構(gòu)，D錯誤．
故選：A．

點評 理解掌握單細胞生物的結(jié)構(gòu)和生活．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．（　�。┍环Q為“裸子植物的故鄉(xiāng)”．
A．中國B．日本C．美國

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列哪項不是小腸結(jié)構(gòu)與消化機能相適應(yīng)的特點（　　）
A．小腸長約5-6米
B．小腸內(nèi)有多種消化液
C．小腸絨毛中有毛細血管和毛細淋巴管
D．小腸壁內(nèi)有腸腺

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．“女大十八變，越變越好看．”與這種變化直接相關(guān)的激素是（　�。�
A．雌性激素B．子宮C．卵細胞D．卵巢

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖三條曲線分別表示不同的食物成分在消化道中被消化的程度．請據(jù)圖回答：
（1）甲是淀粉的消化曲線，乙是蛋白質(zhì)的消化曲線．
（2）這三種營養(yǎng)物質(zhì)在圖中字母D表示的結(jié)構(gòu)中都可以被消化，而在圖中字母B、E表示的結(jié)構(gòu)中都不能被消化．
（3）由圖中可以看出，食物消化的主要場所是小腸．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖為一個腎單位結(jié)構(gòu)模式圖（甲、乙表示過程，1-5表示結(jié)構(gòu)），如表是一個健康人的血漿、原尿、尿液的三個樣品中主要物質(zhì)含量表（單位：克/100毫升）．據(jù)圖、表回答問題
物質(zhì)樣品A樣品B樣品C
葡萄糖0.10.10
無機鹽0.90.91.1
蛋白質(zhì)微量7.50
尿素0.030.031.8
（1）據(jù)如圖分析，圖中[5]腎小球、[2]腎小囊和[3]腎小管共同構(gòu)成了腎單位．
（2）當(dāng)血液流經(jīng)[5]時，經(jīng)過程甲中的[5]和[2]內(nèi)壁的過濾作用，使得樣品B形成了樣品A．樣品A經(jīng)過程乙中的[3]的重吸收作用，形成了樣品C．
（3）若某人出現(xiàn)血尿和蛋白尿，則此人可能出現(xiàn)病變的部位是腎小球．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．科技人員用高產(chǎn)倒伏小麥和低產(chǎn)抗倒伏小麥培育出高產(chǎn)抗倒伏小麥，這說明（　　）
A．只有顯性性狀能遺傳給后代B．性狀不能遺傳
C．可以利用遺傳變異原理育種D．性狀決定基因

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．“我們從哪里來？”“我們是怎樣繁殖和生長發(fā)育的？”下面的概念圖給出了一個比較科學(xué)的詮釋，請分析回答相關(guān)問題

（1）要使此概念圖表達的信息更清晰，需要在圖中A、B、C、D處填入恰當(dāng)?shù)母拍睿ɑ蛟~語），試分析并寫出A、C兩處應(yīng)填寫的概念（或詞語）A森林古猿、C胚泡．
（2）女性最主要的性器官是卵巢，它分泌的雌性激素能使女性從青春期開始就表現(xiàn)出明顯的第二性征．
（3）圖中B的形成發(fā)生在女性的輸卵管內(nèi)，它通過不斷地分裂、分化逐漸發(fā)育成胎兒，其中，胎兒已具有了人形，能通過胎盤和母體進行物質(zhì)交換．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．四位同學(xué)在進行體育測試時，各準(zhǔn)備了一些補充能量的食物，甲準(zhǔn)備了一些糖，乙準(zhǔn)備了一些牛肉干，丙準(zhǔn)備了一些水果，丁準(zhǔn)備了一些蛋糕．這四位同學(xué)準(zhǔn)備的最實用的是（　�。�
A．甲B．乙C．丙D．丁

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