【題目】將大米播種到地里，不能萌發(fā)的原因是（ ）

A．地里的水不足 B．外界溫度太低

C．種皮沒(méi)有了 D．胚被破壞了

【答案】D

【解析】

試題分析：大米在加工過(guò)程中破壞了胚，胚不完整，而萌發(fā)的種子的胚必須是完整的。因此，播種大米不能萌發(fā)的原因是“胚被破壞了”。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)植物類群特征的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．藻類植物無(wú)根、莖、葉的分化 B．苔蘚植物有假根

C．蕨類植物有輸導(dǎo)組織 D．裸子植物有花、果實(shí)和種子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體心臟縱剖面及與心臟相連血管的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）心臟是血液循環(huán)的_____器官。心肌壁最厚的腔是[ ]_____，與它相連的血管是[ ]_____。

（2）正常情況下，結(jié)構(gòu)9保證血液只能從[ ]_____流向[ ]_____。

（3）空氣中的氧氣由肺泡進(jìn)入血液后，最先經(jīng)[ ]_____進(jìn)入心臟。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體體細(xì)胞中一對(duì)基因位于一對(duì)染色體上的示意圖．對(duì)圖解的敘述不正確的是（　�。�

A. 染色體上的基因B表示顯性基因

B. 如果B來(lái)自父方，則b來(lái)自母方

C. 基因b控制的性狀不能在后代表現(xiàn)，也不能遺傳

D. 基因組成Bb的個(gè)體表現(xiàn)為基因B所控制的性狀

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖曲線表示某種物質(zhì)在消化道內(nèi)的消化情況，這種物質(zhì)是（　　）

A. 淀粉 B. 蛋白質(zhì) C. 脂肪 D. 水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】傳染病的特征是(　　)

A. 有傳染性和流行性，死亡率較高

B. 有傳染性，但不會(huì)死亡

C. 有的由病原體引起，有的由體虛引起

D. 都由病原體引起，有傳染性和流行性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】遇到巨大聲響時(shí)，要迅速?gòu)堥_(kāi)嘴，或閉嘴堵耳，這種做法主要是為了（ ）

A. 保護(hù)耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器 B. 保持鼓膜內(nèi)外氣壓平衡

C. 使咽鼓管張開(kāi)，保護(hù)聽(tīng)小骨 D. 防止聽(tīng)覺(jué)中樞受損傷[

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為某生物體內(nèi)生物一項(xiàng)生命活動(dòng)的過(guò)程示意圖，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A. 該過(guò)程表示動(dòng)物細(xì)胞的分化過(guò)程

B. 該過(guò)程中發(fā)生了遺傳物質(zhì)的復(fù)制與平分

C. 該過(guò)程中細(xì)胞膜一細(xì)胞質(zhì)的變化最明顯

D. 該生物體的所有細(xì)胞都能進(jìn)行此過(guò)程

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】番茄果皮紅色(D)對(duì)黃色(d)為顯性，若將紅色番茄(Dd)的花粉授到黃色番茄(dd)的多個(gè)柱頭上，則黃色番茄植株上所結(jié)果實(shí)的果皮顏色、果皮基因型及種子中胚的基因型分別是

A. 紅色，dd，Dd或DD B. 黃色，dd，Dd或dd

C. 紅色，Dd，Dd或dd D. 黃色，Dd，DD或dd

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同步練習(xí)冊(cè)答案