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如圖是某學校生物小組對農田生態(tài)系統調查后繪制的簡圖,據圖回答問題:
(1)食草昆蟲、青蛙、蜘蛛、鼠、蛇是此生態(tài)系統中的______者.作為完整的生態(tài)系統的組成成分,圖中還缺少生物部分中的______.
(2)圖中有______條食物鏈;由于市面上興起了吃青蛙熱,使青蛙的數量大量減少,在短時間內,食草昆蟲的數量將______.
(3)如果灌溉農田的水中含有某些難分解的有毒物質,那么體內有毒物質積累最多的生物是______.
魔方格
(1)生態(tài)系統的組成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產者(綠色植物)、消費者(動物)、分解者(細菌和真菌).判斷是否是一個生態(tài)系統的關鍵是看是否有生產者、消費者、分解者和非生物部分,缺一不可.圖中所有生物若要構成一個完整的生態(tài)系統,缺少生物部分的分解者.
(2)食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃這種關系的,所以食物鏈中不應該出現分解者.食物鏈的正確寫法是:生產者→初級消費者→次級消費者…注意起食物鏈的起點是生產者,終點是消費者,在該生態(tài)系統中草是生產者,而,所以圖中共有3條食物鏈:①草→食草昆蟲→青蛙→蛇;②草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇;③草→鼠→蛇.
  生態(tài)系統具有自動調節(jié)能力,使各種生物的數量和所占的比例總量維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),這個生態(tài)系統就達到了生態(tài)平衡.如果大量捕殺青蛙,那么在短時間內蜘蛛、食草昆蟲會因天敵減少,數量增多;蛇因食物減少,數量減少.
(3)有毒物質在生物體內不易被排出和分解,隨著食物鏈逐級積累,劇毒物質會沿著食物鏈傳遞并逐漸積累,而蛇的營養(yǎng)級別最高,所以蛇的體內有毒物質的含量最多.
故答案為:(1)消費;分解者;(2)3;增多;(3)蛇
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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是某學校生物小組對農田生態(tài)系統調查后繪制的簡圖,據圖回答問題:
(1)食草昆蟲、青蛙、蜘蛛、鼠、蛇是此生態(tài)系統中的
消費
消費
者.作為完整的生態(tài)系統的組成成分,圖中還缺少生物部分中的
分解者
分解者

(2)圖中有
3
3
條食物鏈;由于市面上興起了吃青蛙熱,使青蛙的數量大量減少,在短時間內,食草昆蟲的數量將
增多
增多

(3)如果灌溉農田的水中含有某些難分解的有毒物質,那么體內有毒物質積累最多的生物是

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是某學校興趣小組調查的幾種常見動物,請回答相關問題:
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(1)若根據體內有沒有脊椎骨構成的脊柱進行分類,那么圖中
 
(填序號)為無脊椎動物.若根據體溫是否恒定進行分類,那么圖中
 
(填序號)為恒溫動物.
(2)D類動物依靠
 
防止體內水分的散失.用
 
進行呼吸從而適應干燥的陸地生活.
(3)屬于環(huán)節(jié)動物的是
 
.進行觀察實驗時要使其體表保持濕潤,原因是
 

(4)F類生物的發(fā)育屬于
 
,從獲得的途徑來看,該類生物東面的特性屬于
 
行為.從生殖發(fā)育的條件分析,該類生物的數量和種類逐年減少的原因是
 

(5)G類生物能夠遠距離飛行,其雙翼產生的巨大動力來自與發(fā)達的
 

(6)H的生殖發(fā)育特點是
 

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖是某學校生物小組對農田生態(tài)系統調查后繪制的簡圖,據圖回答問題:
(1)食草昆蟲、青蛙、蜘蛛、鼠、蛇是此生態(tài)系統中的______者.作為完整的生態(tài)系統的組成成分,圖中還缺少生物部分中的______.
(2)圖中有______條食物鏈;由于市面上興起了吃青蛙熱,使青蛙的數量大量減少,在短時間內,食草昆蟲的數量將______.
(3)如果灌溉農田的水中含有某些難分解的有毒物質,那么體內有毒物質積累最多的生物是______.

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科目:初中生物 來源:2012-2013學年四川省綿陽市富樂中學七年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:填空題

如圖是某學校生物小組對農田生態(tài)系統調查后繪制的簡圖,據圖回答問題:
(1)食草昆蟲、青蛙、蜘蛛、鼠、蛇是此生態(tài)系統中的    者.作為完整的生態(tài)系統的組成成分,圖中還缺少生物部分中的   
(2)圖中有    條食物鏈;由于市面上興起了吃青蛙熱,使青蛙的數量大量減少,在短時間內,食草昆蟲的數量將   
(3)如果灌溉農田的水中含有某些難分解的有毒物質,那么體內有毒物質積累最多的生物是   

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