【題目】在下列各組中都屬于生物的一組是( )
A.含羞草、蘑菇、生長浮萍的水
B.珊瑚的外骨骼、病毒、小草
C.貓、蘑菇、細(xì)菌
D.蝴蝶、小鳥、慢慢長大的鐘乳石
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于光合作用的說法不正確的是( )
A. 原料是二氧化碳和水; B. 化學(xué)能轉(zhuǎn)變成光能;
C. 合成淀粉等有機(jī)物; D. 釋放氧氣。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)以下材料回答相關(guān)問題:
材料一:2014年西非爆發(fā)了歷史上最嚴(yán)重的埃博拉疫情,感染人數(shù)超過2.6萬人,死亡人數(shù)1.1萬人。西非埃博拉疫情發(fā)生后,我國醫(yī)務(wù)工作者迅速出擊,對西非實行人道主義救助。據(jù)有關(guān)專家研究,埃博拉病毒(見下圖)是引起人類和靈長類動物發(fā)生埃博拉出血熱的烈性病毒,感染者癥狀包括惡心、嘔吐、腹瀉、膚色改變、全身酸痛、體內(nèi)血、體外出血、發(fā)燒等,接觸傳播為最主要的途徑。
材料二:據(jù)報道:中國人民解放軍軍事醫(yī)學(xué)科學(xué)院2016年12月28日宣布,由該院生物工程研究所陳薇研究員團(tuán)隊研發(fā)的重組埃博拉疫苗,在非洲塞拉利昂開展的500例臨床試驗取得成功。
(1)從傳染病的角度來看,埃博拉病毒屬于_____,從免疫的角度來看,埃博拉病毒屬于_____。
(2)為防止疫情進(jìn)一步蔓延,在對埃博拉患者積極進(jìn)行治療的同時,將患者及時隔離。這屬于傳染病預(yù)防措施中的_____。
(3)為有效控制埃博拉疫情,陳薇研究員團(tuán)隊研發(fā)出了埃博拉疫苗。下面是疫苗在臨床試驗之前,用小白鼠進(jìn)行實驗的過程:將大小、健康狀況相同的20只小白鼠平均分為甲、乙兩組,實驗步驟見下表:
組別 | 疫苗注射情況 | 30天后 | 病毒注射情況 | 患病情況 |
甲組 | 注射埃博拉研發(fā)疫苗 | 未患病 | 注射較強(qiáng)的埃博拉病毒 | 9只未患病 |
乙組 | 不注射疫苗 | 未患病 | 注射較強(qiáng)的埃博拉病毒 | 10只 均患病 |
①該實驗的變量是_____。
②實驗結(jié)果說明,注射埃博拉疫苗對埃博拉傳染病具有_____作用。其原理是疫苗進(jìn)入人體后,刺激體內(nèi)的_____細(xì)胞產(chǎn)生抵抗埃博拉病毒的抗體。
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【題目】下面圖一表示的是某人在 1 個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次平靜呼吸中,肺內(nèi)氣壓的 變化曲線,圖二是模擬呼吸作用示意圖。請分析:
(1)圖一中曲線 AB 段表示_____時肺內(nèi)氣壓的變化,相當(dāng)于圖二中_____所示狀 態(tài)。此時與呼吸有關(guān)的肌肉處于_________狀態(tài)。
(2)曲線 BC 段的變化中,與呼吸有關(guān)的肌肉 ____(收縮/舒張),胸廓的前后、 左右、上下內(nèi)徑都_____。
(3)本次呼吸中,吸氣結(jié)束的那一瞬間是坐標(biāo)系中的_____點,此時肺內(nèi)氣壓 與外界大氣壓的值 _____(大/小/相等)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖曲線表示人體血液中氧氣和二氧化碳含量的變化,其中H為上肢動脈。下列能表示該圖含義的正確組合是
①A曲線代表氧氣在血液中的變化
②B曲線代表二氧化碳在血液中的變化
③B曲線代表氧在血液中的變化
④A曲線代表二氧化碳在血液中的變化
⑤J表示上肢毛細(xì)血管
⑥I表示上肢毛細(xì)血管
A.①②⑥ B.①②⑤ C.③④⑤ D.③④⑥
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