【題目】下圖是人體呼吸系統(tǒng)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答。

(1)呼吸系統(tǒng)由呼吸道和_____組成。

(2)____是呼吸系統(tǒng)的主要器官,主要作用是_____。

(3)鼻、咽、喉、氣管、支氣管共同構(gòu)成呼吸道,呼吸道的主要作用_____。

(4)痰形成的部位是_____

【答案】 氣體交換 清潔、溫暖、濕潤(rùn)空氣 氣管和支氣管

【解析】

此圖是人體呼吸系統(tǒng)模式圖。①是鼻,②是咽,③是喉,④是氣管,⑤是支氣管,這些構(gòu)成呼吸道,是氣體進(jìn)出肺的通道;⑥是肺,是呼吸系統(tǒng)的主要器官,氣體交換的場(chǎng)所。

(1)呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成,其中呼吸道是氣體進(jìn)出肺的通道,肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官,氣體交換的場(chǎng)所。

(2)肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官,由許多肺泡構(gòu)成,主要作用是進(jìn)行氣體交換,包括肺與外界的氣體交換和肺泡與血液的氣體交換。

(3)鼻、咽、喉、氣管、支氣管共同構(gòu)成呼吸道,呼吸道的主要作用清潔、溫暖、濕潤(rùn)空氣。鼻腔的鼻毛和黏膜分泌的粘液,以及黏膜內(nèi)豐富的毛細(xì)血管,氣管內(nèi)的纖毛和腺細(xì)胞分泌的粘液,都有溫暖、濕潤(rùn)、清潔空氣的作用。

(4)痰形成的部位是氣管和支氣管,氣管和支氣管內(nèi)的纖毛向咽喉方向不停的擺動(dòng),把外來(lái)的塵粒、細(xì)菌等和粘液一起送到咽部,通過(guò)咳嗽排出體外,這就是痰。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】判斷對(duì)錯(cuò)

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2)蝗蟲(chóng)幼蟲(chóng)的形態(tài)和生活習(xí)性與成蟲(chóng)有很大的差異。______

3)所有的鳥(niǎo)在產(chǎn)卵前都要筑巢,產(chǎn)卵后要孵卵。______

4)有人將鯉魚(yú)細(xì)胞中的基因注射到鯽魚(yú)的受精卵中,結(jié)果由該受精卵發(fā)育成的鯽魚(yú)具 有鯉魚(yú)的某一特性,這種生物技術(shù)叫做轉(zhuǎn)基因技術(shù)。______

5)有一對(duì)正常夫婦生下的第一胎是白化病患者,他們第二胎最大的可能性也是白化病患者。______

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A.哥哥色盲和弟弟色覺(jué)正常
B.由于車(chē)禍導(dǎo)致的左腿殘疾
C.長(zhǎng)期室外工作,皮膚較黑
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【題目】如圖為某生物體細(xì)胞中基因位于染色體上的示意圖,對(duì)該圖敘述正確的是( 。

A. 如果A來(lái)自父方,則B來(lái)自母方

B. 該個(gè)體既可表現(xiàn)A的性狀,也可表現(xiàn)a的性狀

C. 基因a和b控制的性狀不能再后代中表現(xiàn)

D. B、b、A、a各自貯存著不同的遺傳信息

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲、乙兩個(gè)玻璃瓶中分別裝有等量的萌發(fā)種子和煮熟種子,加蓋并放在溫暖的地方一晝夜后,將燃燒的蠟燭同時(shí)放入甲、乙兩瓶中,結(jié)果甲瓶中的蠟燭立即熄滅,乙瓶中的繼續(xù)燃燒,此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以證明種子的呼吸作用

A. 消耗氧氣B. 分解有機(jī)物

C. 釋放能量D. 消耗二氧化碳

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是菜豆種子的結(jié)構(gòu)和萌發(fā)過(guò)程示意圖。請(qǐng)回答:

(1)甲圖中①是________,對(duì)幼嫩的胚有保護(hù)作用。

(2)甲圖中④是_________,能發(fā)育成乙圖中的_________(填標(biāo)號(hào))。

(3)⑤⑦的名稱(chēng)是_________,它的功能是儲(chǔ)存并為胚的發(fā)育提供___________。

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【題目】鳥(niǎo)卵結(jié)構(gòu)中,胚胎發(fā)育的主要營(yíng)養(yǎng)來(lái)源是(  )
A.卵白
B.卵黃
C.胚盤(pán)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】曉麗在春游時(shí)手被植物上的針刺了一下,她先縮手后感覺(jué)痛,這說(shuō)明脊髓具有( 。┕δ埽
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B.反射和傳導(dǎo)
C.反射和感覺(jué)
D.反射、感覺(jué)、傳導(dǎo)、運(yùn)動(dòng)等

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同步練習(xí)冊(cè)答案