下列關(guān)于細(xì)胞分裂敘述中正確的是( )
A. 細(xì)胞分裂時(shí)不斷的,無(wú)限的
B. 生物體內(nèi)任何細(xì)胞都具有分裂能力
C. 細(xì)胞分裂可使生物體細(xì)胞的數(shù)量增加,是細(xì)胞生長(zhǎng)的基礎(chǔ)
D. 細(xì)胞分裂次數(shù)越多細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目越少
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河南省南陽(yáng)市七年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
胎兒通過(guò)臍帶與胎盤(pán)相連,胎盤(pán)的主要作用是 ( )
A. 胎兒連接母體的器官
B. 母體的器官
C. 胎兒的器官
D. 胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的器官
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年北京市延慶區(qū)七年級(jí)上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
制作人口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí),用于漱口的液體、載玻片中央滴加的液體、染色用的液體分別為
A. 碘液、生理鹽水、自來(lái)水
B. 碘液、生理鹽水、涼開(kāi)水
C. 碘液、自來(lái)水、生理鹽水
D. 涼開(kāi)水、生理鹽水、碘液
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年云南省八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
為了探究大豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件,某生物興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)(表中未涉及的其他條件均適宜)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題:
(1)用①組與②組進(jìn)行對(duì)照,所探究的問(wèn)題是______________________________。
(2)若要探究光對(duì)大豆種子萌發(fā)的影響,應(yīng)選擇②組與________組進(jìn)行對(duì)照。根據(jù)這兩組種子的萌發(fā)數(shù),得出的結(jié)論是:____________________________。
(3)③組的種子都沒(méi)有萌發(fā),主要原因是缺少充足的_________________。
(4)如果要測(cè)定大時(shí)種了的發(fā)芽率,可讓種子處在與上表____________ 組相同的環(huán)境中。
(5)大豆種子萌發(fā)時(shí),需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自于種子結(jié)構(gòu)中的________________。
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年云南省八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
腎臟是泌尿系統(tǒng)的主要器官,血液流經(jīng)腎臟時(shí)有尿液產(chǎn)生,起過(guò)濾作用和起重吸收作用的是( )
A. 腎小管 腎小球 B. 腎小球 腎小管
C. 毛細(xì)血管 腎小管 D. 腎小囊 腎小管
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年云南省八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在蒸饅頭、制面包和釀酒的過(guò)程中,與酵母菌的哪些生理過(guò)程有關(guān)? ( )
①光合作用
②呼吸作用
③蒸騰作用
④生殖
A. ②④ B. ②③
C. ③④ D. ①②
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年云南省八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
與吸入的氣體相比,呼出的氣體中總是氧的含量減少,二氧化碳的含量增加,其根本原因在于( )
A. 肺泡內(nèi)的氣體交換
B. 氣體在血液中的運(yùn)輸
C. 氣體在呼吸過(guò)程中的擴(kuò)散
D. 組織細(xì)胞氧化分解有機(jī)物消耗氧,產(chǎn)生二氧化碳
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年云南省八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在探究實(shí)驗(yàn)中,往往要設(shè)置對(duì)照,設(shè)置對(duì)照的主要作用是( )
A. 為了增加實(shí)驗(yàn)的趣味性
B. 為了便于觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果
C. 為了控制單一變量
D. 排除其他因素的干擾
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年湖南省耒陽(yáng)市坪田學(xué)校八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
請(qǐng)你來(lái)進(jìn)行探究
請(qǐng)利用如下實(shí)驗(yàn)材料和用具,探究蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快。
一定數(shù)量的活蚯蚓、紙板、玻璃板。
(1)提出問(wèn)題:蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快?
(2)作出假設(shè):_____________________________________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程:取兩條同樣的蚯蚓,分別放在_______和________上,觀察其運(yùn)動(dòng)速度。
(4)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:蚯蚓在_______上爬得快。
(5)實(shí)驗(yàn)分析:蚯蚓通過(guò)________和________配合進(jìn)行運(yùn)動(dòng),_________比較粗糙,有利于蚯蚓________的固定。
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