【題目】蒸熟的饅頭柔軟多孔,原因是向面團(tuán)中加入了
A. 乳酸細(xì)菌 B. 酵母菌 C. 青霉 D. 曲霉
【答案】B
【解析】做饅頭或面包時(shí),經(jīng)常要用到酵母菌,酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖,產(chǎn)生二氧化碳,二氧化碳是氣體,遇熱膨脹而形成小孔,使得饅頭或面包暄軟多空,可見(jiàn)B符合題意。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題. 如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)圖中A是________集中區(qū)域.卻沒(méi)有形成的細(xì)胞核,這樣的生物稱(chēng)為_____.
(2)F是_________,它使細(xì)菌能夠運(yùn)動(dòng).
(3)B是____________,它能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)菌細(xì)胞.
(4)與植物細(xì)胞相比,該細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒(méi)有__________,也不具有能進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所____________.
(5)細(xì)菌的個(gè)體十分微小,都是________
A.單細(xì)胞的 B.多細(xì)胞的
(4)由于體內(nèi)沒(méi)有葉綠體,大多數(shù)細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式是_________
A.自養(yǎng) B.異氧
(5)細(xì)菌的生殖方式為__________
A.孢子生殖 B.分裂生殖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物基本特征的敘述,不正確的是( )
A.生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)
B.生物都能進(jìn)行呼吸
C.生物能排出代謝廢物
D.所有的生物都會(huì)動(dòng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,圖甲是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu),圖乙是屈肘動(dòng)作。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答:
(1)寫(xiě)出下列結(jié)構(gòu)名稱(chēng):2______,4_______;8_______。
(2)圖乙中7所處的狀態(tài)是____(收縮/舒張)。
(3)圖乙屈肘動(dòng)作的完成,除了依靠________系統(tǒng)外,還需要其它系統(tǒng)如神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是桃花結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)①④⑤合稱(chēng)為_____,②和③合稱(chēng)為_____。
(2)花粉在[_____]_____中,花粉從②落到①的過(guò)程叫做_____。
(3)此桃花授粉后,[_____]_____能發(fā)育成種子,_____能發(fā)育成胚,[_____]_____能發(fā)育成果實(shí)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用放大10倍的目鏡與4倍的物鏡組合觀(guān)察草履蟲(chóng),他覺(jué)得看到的物象不清晰,于是他換上10倍的物鏡后看到了更清楚的草履蟲(chóng)物象,請(qǐng)問(wèn)該同學(xué)在顯微鏡下最終看到的草履蟲(chóng)被放大了多少倍( )
A.100
B.10
C.40
D.4
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列動(dòng)物中屬于魚(yú)類(lèi)的是
A. 鱷魚(yú) B. 鮑魚(yú) C. 鯊魚(yú) D. 甲魚(yú)(鱉)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)在使用顯微鏡觀(guān)察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中有幾個(gè)中央發(fā)亮的黑圓圈,用鑷子壓擠蓋玻片,黑圓圈變形了,圓圈是?( )
A.氣泡
B.口腔上皮細(xì)胞
C.污物
D.口腔內(nèi)的飯菜渣
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】葉綠體能夠把( )
A.熱能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能
B.光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能
C.化學(xué)能釋放出來(lái)
D.光能釋放出來(lái)
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