A. | 生物能影響環(huán)境 | B. | 環(huán)境能影響生物 | C. | 生物能適應(yīng)環(huán)境 | D. | 環(huán)境能適應(yīng)生物 |
分析 環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素,分為非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等.生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物,非生物因素溫度對(duì)植物的分布有著重要影響.
解答 解:環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素,分為非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等.生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物.非生物因素溫度對(duì)植物的分布有著重要影響.橘在南方生長(zhǎng)很好,在北方生長(zhǎng)不好,主要是南方、北方溫度不同造成的,橘是熱帶水果適宜生長(zhǎng)在高溫的南方,北方溫度低不適宜橘子的生長(zhǎng),故淮南的橘子移種到淮北,就結(jié)不出甜美多汁的果實(shí),主要是溫度不同造成的,是環(huán)境影響生物的表現(xiàn).
故選:B
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡,選擇平面鏡 | B. | 向左上方移動(dòng)玻片標(biāo)本 | ||
C. | 轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡,選擇凹面鏡 | D. | 向右上方移動(dòng)玻片標(biāo)本 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 右方 | B. | 左方 | C. | 上方 | D. | 下方 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 從周圍環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) | B. | 胚芽發(fā)育成莖和葉 | ||
C. | 胚軸伸長(zhǎng),發(fā)育成莖 | D. | 從周圍環(huán)境中吸收水 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 仙人掌的葉變成刺 | B. | 望梅止渴 | ||
C. | 千里之堤,潰于蟻穴 | D. | 駱駝刺的根系發(fā)達(dá) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 整理分析調(diào)查的結(jié)果 | B. | 制定合理的調(diào)查方案 | ||
C. | 確定調(diào)查目的和對(duì)象 | D. | 選取樣本抽樣抽查 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳含量將增多 | B. | 氧氣含量將增多 | ||
C. | 氧氣和二氧化碳含量不變 | D. | 二氧化碳含量減少 |
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