動物的社會行為的特征不包括（ ）

A．群體內(nèi)部成員之間分工合作

B．群體內(nèi)成員各自獨(dú)立生活

C．有的群體中還形成等級

D．群體內(nèi)部成員之間具有組織性

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2014－2015廣東潮州高級實(shí)驗(yàn)七年級第二學(xué)期期末質(zhì)量檢查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

胎盤是指

A．胎兒的一部分血管 B．母體的一部分血管

C．胎兒和母體交換物質(zhì)的器官 D．臍帶的一部分

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南省保山市八年級上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

閱讀下面的資料．

如果說鳥類是人類升空飛行的啟蒙教師的話，那么昆蟲則是人類發(fā)展航空技術(shù)的最佳楷模．科學(xué)家從蜻蜓身上那引人注目的黑色“翅痣”得到啟示，從而結(jié)束了因飛機(jī)機(jī)翼震顫而導(dǎo)致的機(jī)毀人亡的歷史；科學(xué)家又在蒼蠅后翅的啟示下，成功地研制了一種體積小、質(zhì)量輕的“振動陀螺儀”，代替了笨重的“慢行導(dǎo)航儀”．

仿生學(xué)從它誕生之日起就有強(qiáng)大的生命力，這是因?yàn)樗姓麄�(gè)自然界作為知識源泉，有現(xiàn)代工程技術(shù)作為后盾．隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，仿生學(xué)的發(fā)展前景十分廣闊．用仿生技術(shù)制造出來的新儀器、新設(shè)備也日益增多．

（1）在飛機(jī)翼末端有一個(gè)加厚區(qū)，它的作用是 ，是仿照 （填動物名稱）的特點(diǎn)來制造的．

（2）像這樣模仿動物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)制造的產(chǎn)品還有很多，你能舉出幾個(gè)實(shí)例嗎？（不少于兩個(gè)例子）

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南省保山市八年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用性引誘劑誘殺農(nóng)業(yè)害蟲是利用（ ）

A．昆蟲之間的通訊 B．昆蟲的取食行為

C．昆蟲的學(xué)習(xí)行為 D．昆蟲的遷徙行為

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南省保山市八年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

動物園的表演館里，老虎正在做鉆火圈的表演，老虎的這種行為屬于（ ）

A．先天性行為 B．學(xué)習(xí)行為

C．經(jīng)驗(yàn)行為 D．適應(yīng)行為

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南省保山市八年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

動物能給科學(xué)家?guī)砗芏鄦l(fā)．在研究解決航員失重狀態(tài)下的血液循環(huán)問題時(shí)，給科學(xué)家以啟發(fā)的動物是（ ）

A．蚊子 B．獵豹 C．蝙蝠 D．長頸鹿

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年新人教版七年級上期中生物試卷（6）（解析版） 題型：綜合題

如圖示草原生態(tài)系統(tǒng)，請分析回答：

（1）此生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是 ，分解者是 、 ．

（2）生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系主要是 的關(guān)系它們之間相互交叉形成了 ，從圖中可看出共有食物鏈 條，請寫出最長一條食物鏈： ．

（3）如果大量捕殺獵狐，那么鷹的數(shù)量在一定的時(shí)期會 ．

（4）蛇與鼠屬于 關(guān)系；兔與鼠屬于 關(guān)系；．

（5）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 能力．在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量和所占比例是 的，但這種自動調(diào)節(jié)能力是有 ，超過則會遭到破壞．

（6）如果這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染了，有毒物質(zhì)會通過食物鏈不斷積累，最后體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是 ．

（7） 是最大的生態(tài)系．該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源是 ．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年新人教版七年級上期中生物試卷（6）（解析版） 題型：選擇題

下列結(jié)構(gòu)不屬于組織的是（ ）

A．洋蔥表皮 B．黃瓜果肉 C．番茄種子 D．辣椒葉表皮

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省七年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知．”這句詩描述的是哪一種非生物因素影響了鴨的生活（ ）

A．溫度 B．空氣 C．水 D．光

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