19．家鴿兩翼上下扇動一次，空氣經(jīng)過肺和進(jìn)入氣囊的次數(shù)分別是（　�。�
A．兩次、一次B．一次、兩次C．一次、一次D．兩次、兩次

分析 鳥類有氣囊，與肺相通，位于內(nèi)臟器官之間以及長骨的縫隙中，主要功能是貯存空氣，輔助呼吸，即使吸入的空氣兩次通過肺，保證肺充分地進(jìn)行氣體交換，協(xié)助肺完成雙重呼吸．

解答 解：鳥類在飛行時(shí)，每呼吸一次，空氣兩次經(jīng)過肺，在肺里完成兩次氣體交換，家鴿的這種呼吸方式叫雙重呼吸，即吸氣時(shí)：外界空氣→肺→氣囊；呼氣時(shí)：氣囊內(nèi)空氣→肺→外界．雙重呼吸每呼吸一次，氣體就兩次經(jīng)過肺，在肺里進(jìn)行兩次氣體交換，大大提高了氣體交換的效率，但是肺是氣體交換的場所．
故選：A

點(diǎn)評 鳥類特殊的呼吸方式是雙重呼吸，氣囊輔助肺進(jìn)行雙重呼吸．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．可加熱的器材不包括（　　）
A．放大鏡B．石棉網(wǎng)C．燒杯D．酒精燈

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列物質(zhì)中，通過食物鏈危害人體健康的是（　�。�
A．二氧化硫B．氟利昂C．紫外線D．汞、鎘等有毒物質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于日本血吸蟲感染人的過程的說法，錯(cuò)誤的是（　　）
A．成蟲在人體內(nèi)交配、產(chǎn)卵
B．幼蟲在紋沼螺體內(nèi)繁殖，并進(jìn)一步發(fā)育
C．蟲卵在水中孵化成幼蟲
D．幼蟲從體內(nèi)逸出，鉆入人體發(fā)育成成蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．蛔蟲寄生在人的小腸里，靠吸食半消化的食糜生活，體表包裹著一層密不透水的角質(zhì)層，起保護(hù)作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．根據(jù)下列動物的特征回答問題：
A．軟體動物 B．腔腸動物  D．昆蟲類 E．鳥類 F．哺乳動物 G．魚類
（1）體溫恒定的有EF；       
（2）用鰓呼吸，用鰭游泳的是G；
（3）具有蛻皮現(xiàn)象的是D；
（4）用肺呼吸并有氣囊輔助呼吸的是E；
（5）消化管有口無肛門的是B；
（6）根據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱，可將以上述動物分成兩類，其中無脊椎動物有ABD，脊椎動物有EFG．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．請據(jù)圖完成問題：

（1）C羊是代孕母羊，在實(shí)驗(yàn)中的作用是給克隆羊提供發(fā)育的場所和營養(yǎng)．
（2）A羊在實(shí)驗(yàn)中提供了細(xì)胞質(zhì)，B羊在實(shí)驗(yàn)中提供了細(xì)胞核．
（3）小羊多莉更像B羊，因?yàn)樗峁┘?xì)胞核，其中有遺傳信息．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是腺病毒結(jié)構(gòu)示意圖，請依圖回答：
（1）腺病毒結(jié)構(gòu)簡單，只由[①]蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的[②]遺傳物質(zhì)組成，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．
（2病毒必須寄生在活細(xì)胞里，才能生活．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．2012年4月15日，央視《每周質(zhì)量報(bào)告》曝光河北一些企業(yè)，用生石灰處理皮革 廢料，熬制成工業(yè)明膠（由煮過的動物骨頭、皮膚或筋腱制成，富含蛋白質(zhì)，常用做 果凍），賣給紹興一些企業(yè)制成藥用膠囊，流入藥品企業(yè)圖．皮革在加工時(shí)，要 使用含鉻的鞣制劑，因此制成的膠囊往往重金屬鉻超標(biāo)，嚴(yán)重危害了消費(fèi)者的身體健 康．據(jù)此回答下列問題：
（1）明膠中含有能為人體提供能量的蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)，這種物質(zhì)能促進(jìn)人的生長發(fā)育以及更新或修復(fù)受損的細(xì)胞；動物的皮膚主要由上皮 （“肌肉”或“上皮”）組織構(gòu)成，具有保護(hù)功能；
（2）膠囊對人體也起到保護(hù)作用，當(dāng)人們服用膠囊藥物時(shí)，包裹在藥物外面的膠囊先是減小對口腔刺激，讓藥不“苦”，進(jìn)入胃后對它的剌激大大減小，保護(hù)它的粘膜，最后進(jìn)入小腸中被其中多種消化液消化，然后通過血液循環(huán)進(jìn)入人的患處起作用．

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同步練習(xí)冊答案