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（2012濟南，3）下圖是綠色植物光合作用的知識體系圖，請據(jù)圖回答下列問題:

(l)圖中的①、②、③、④分別表示光合作用的      、       、      、      . 
(2)在把光合作用的原理應用到農業(yè)生產的過程中，人們總結出了許多提高光合作用率的方法，如       、           等。
(3)綠色植物的光合作用具有重要意義:綠色植物為生物圈中的其他生物提供      ;綠色植物使生物圈的空氣中    的濃度處于相對的平衡狀態(tài)。

（1）原料、條件、產物、場所
（2）適當提高二氧化碳濃度，增加光照強度
（3）氧氣、有機物；氧氣和二氧化碳

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2012年初中畢業(yè)升學考試（山東濟南卷）生物（解析版） 題型：綜合題

（2012濟南，3）下圖是綠色植物光合作用的知識體系圖，請據(jù)圖回答下列問題:

(l)圖中的①、②、③、④分別表示光合作用的       、        、       、       . 

(2)在把光合作用的原理應用到農業(yè)生產的過程中，人們總結出了許多提高光合作用率的方法，如        、            等。

(3)綠色植物的光合作用具有重要意義:綠色植物為生物圈中的其他生物提供       ;綠色植物使生物圈的空氣中     的濃度處于相對的平衡狀態(tài)。

 

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科目：初中生物 來源：2012年初中畢業(yè)升學考試（山東濟南卷）生物（解析版） 題型：選擇題

 （2012濟南，3）一臺顯微鏡有如下一些鏡頭可供選擇，如果想使物像放大50倍，應選擇哪組鏡頭?

A.①和②                    B.④和⑤

C.①和⑤                    D.③和⑥

 

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2012濟南，3）下圖是綠色植物光合作用的知識體系圖，請據(jù)圖回答下列問題:

(l)圖中的①、②、③、④分別表示光合作用的       、        、       、       . 

    (2)在把光合作用的原理應用到農業(yè)生產的過程中，人們總結出了許多提高光合作用率的方法，如        、            等。

    (3)綠色植物的光合作用具有重要意義:綠色植物為生物圈中的其他生物提供       ;綠色植物使生物圈的空氣中     的濃度處于相對的平衡狀態(tài)。

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科目：初中生物 來源：2012年初中畢業(yè)升學考試（山東濟南卷）生物（帶解析） 題型：單選題

（2012濟南，3）一臺顯微鏡有如下一些鏡頭可供選擇，如果想使物像放大50倍，應選擇哪組鏡頭?

A．①和②B．④和⑤
C．①和⑤D．③和⑥

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