如圖是檢驗呼出氣體的實驗裝置，請根據(jù)你所學(xué)的知識和實踐經(jīng)驗回答下列問題．

（1）在“呼吸處”做緩慢的吸氣和呼氣，吸氣時，用夾子夾緊B管得橡皮管；呼氣時，夾緊A管得橡皮管．進(jìn)行多次后， （填“A”或“B”）試管內(nèi)的石灰水明顯變渾濁了．證明呼出的氣體中含較多的 ．

（2）在實驗中設(shè)置A試管的目的是 ．

（3）人體呼出的二氧化碳產(chǎn)生的部位是

A．血液 B．肺泡 C．細(xì)胞 D．氣管

（4）在吸氣時，由于肋間肌和膈肌的 ，胸廓擴(kuò)大，氣體就被吸入；當(dāng)肋間肌和膈肌處于 狀態(tài)時，胸廓變小，氣體被 ．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年甘肅省白銀市會寧縣七年級下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

與心臟的右心房和左心室相連的血管分別為（ ）

A．肺靜脈和肺動脈 B．主動脈和肺動脈

C．上、下腔靜脈和主動脈 D．上、下腔動脈和肺動脈

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東臨沂臨沭青云中心中學(xué)七年級下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖表示淀粉．脂肪和蛋白質(zhì)含量在消化道的變化．縱坐標(biāo)代表食物成分的相對含量，橫坐標(biāo)表示消化道的器官．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）下列字母分別表示哪一消化器官：

A C D

（2）曲線 可代表淀粉的消化過程，曲線 代表蛋白質(zhì)的消化過程．

（3）從圖中可以看出，人體主要的消化場所 是 ．（用英語字母表示）

（4）在小腸內(nèi)參與消化乙物質(zhì)的消化液主要有 ．在小腸內(nèi)參與消化丙物質(zhì)的消化液主要有 ．

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東臨沂臨沭青云中心中學(xué)七年級下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)你是胎兒時，你所需要的氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)以及產(chǎn)生的廢物是通過（ ）與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的？

A．臍帶 B．胎盤 C．胚盤 D．羊水

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東臨沂臨沭青云中心中學(xué)七年級下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

女性的主要性器官是（ ）

A．陰道 B．卵巢 C．輸卵管 D．子宮

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東臨沂市七年級下期中模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)紅細(xì)胞的特點與功能敘述中，錯誤的是（ ）

A．在血液中，紅細(xì)胞的數(shù)量最多

B．紅細(xì)胞中含血紅蛋白，其主要功能是運輸氧

C．紅細(xì)胞比白細(xì)胞小

D．成熟的紅細(xì)胞呈兩面凹的圓餅狀，由細(xì)胞膜、細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東臨沂市七年級下期中模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

鼻黏膜內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管，這些毛細(xì)血管的作用是（ ）

A．黏附細(xì)菌 B．消除雜物

C．分泌黏液 D．溫暖冷空氣

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東臨沂蘭山義堂中學(xué)七年級下期末復(fù)習(xí)生物試卷（一）（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)參加長跑前準(zhǔn)備了以下食物，你認(rèn)為最合適的是（ ）

A．水果糖 B．牛肉干 C．花生米 D．牛奶

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東臨沂蘭山義堂中學(xué)七年級下期末復(fù)習(xí)生物試卷（三）（解析版） 題型：填空題

如圖為人體與外部環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖，數(shù)字1～8表示人體的某些結(jié)構(gòu)，字母A～F代表人體內(nèi)某些物質(zhì)，請據(jù)圖回答：

（1）[A]進(jìn)入血液循環(huán)的過程叫 ．

（2）某人在排泄過程中，[C]中出現(xiàn)了葡萄糖，說明他腎臟的 發(fā)生了病變．

（3）在[8]處進(jìn)行氣體交換后，血液發(fā)生的變化是： ．

（4）葡萄糖是人體內(nèi)最重要的供能物質(zhì)，正常情況下它在血液中的濃度保持相對穩(wěn)定．若某人空腹時的血糖濃度經(jīng)常高于正常范圍，最可能的原因是他體內(nèi)的 分泌不足．

（5）[8]中的氧氣來自于外界空氣，進(jìn)入血液后，與紅細(xì)胞中的 結(jié)合，隨血液循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞處，因此，紅細(xì)胞具有運輸氧的功能；血液里的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自于食物，食物在消化道內(nèi)被消化成可以吸收的營養(yǎng)物質(zhì)，這些物質(zhì)主要在 處被吸收進(jìn)入血液．

（6）炎熱的夏季，人的飲水量增加，但[C]的量并沒有顯著增加，甚至比冬天還少，原因是部分水以 的形式排出體外．

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