【題目】下列生物之間屬于合作關(guān)系的是（ ）

A. 草原中的狼和兔

B. 生活在豆科植物上的菟絲子

C. 稻田中的水稻和稗草

D. 蜜蜂采蜜

【答案】D

【解析】試題分析：生物與生物之間的關(guān)系常見有：捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等。兔和狼，狼吃兔是為了獲取食物維持生存，屬于捕食關(guān)系；菟絲子和豆科植物，菟絲 子從豆科植物體內(nèi)獲取營養(yǎng)，維持自己的生活，對豆科植物造成傷害，屬于寄生關(guān)系；水稻與水稻株旁的稗草，相互爭奪陽光、水分、無機鹽和生存的空間，屬于競爭關(guān)系；蜜蜂采蜜，需要許多蜜蜂，彼此合作、密切配合才能完成，因此屬于合作關(guān)系。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪些現(xiàn)象能反映出光照這種非生物因素對生物有重要影響（ ）

A．葵花朵朵向太陽

B．干旱使農(nóng)作物減產(chǎn)

C．野火燒不盡，春風(fēng)吹又生

D．春江水暖鴨先知

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)菌分布非常廣泛，如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖，則下列分析錯誤的是（ ）

A. 與甲型H1N1流感病毒相比，細(xì)菌具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

B. 與青霉菌相比，細(xì)菌的細(xì)胞中沒有細(xì)胞核

C. 當(dāng)[③]增厚時，細(xì)菌能夠形成休眠體芽孢，以抵抗不良環(huán)境

D. 細(xì)菌靠⑥繁殖后代

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的模式圖，下列敘述不正確的是

A. 圖中A代表生產(chǎn)者，B1B2B3代表消費者，C代表分解者

B. 圖中A、B1、B2、B3之間是競爭關(guān)系

C. 圖中代表A、B1、B2、B3的方框越來越小，意思是該營養(yǎng)級的能量越來越少

D. 該生態(tài)系統(tǒng)中流動的能量都是來自于太陽光

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是米勒關(guān)于原始地球的模擬實驗裝置，根據(jù)如圖所示填寫出該裝置中的一些名稱，并回答下面的問題。

（1）這一裝置是美國青年學(xué)家_____設(shè)計的，圖中所示的A裝置中泵入了甲烷。氨。氫。水蒸氣等氣體。該裝置模擬了_____的成分，與現(xiàn)代大氣相比沒有_____。

（2）這個實驗通過火花放電模擬的是_____，這主要是為該實驗提供_____。冷凝器可使氣體與水蒸氣冷凝形成液體，這模擬了_____。

（3）圖中B和C內(nèi)的液體相當(dāng)于_____。其中含有_____等有機小分子物質(zhì)。

（4）米勒在實驗中搜集到的證據(jù)是_____。

A．產(chǎn)生了多種蛋白質(zhì)等有機大分子 B．產(chǎn)生了多種氨基酸等有機小分子

C．產(chǎn)生了氧氣 D．產(chǎn)生了核酸等有機大分子

（5）米勒的實驗說明：_____是可能的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一地區(qū)的生物種類及數(shù)目會最多（ ）

A. 干燥的沙漠地帶 B. 終年冰凍的極地

C. 又深又黑的洞穴中 D. 溫暖有水的地方

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請從下面列舉的四組中，選出都是生物的一組( )

A. 太陽、細(xì)菌、水綿 B. 蘑菇、青蛙、礦石

C. 病毒、木耳、鯨 D. 河水、河蚌、鵝卵石

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明制作了洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞和人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片，并在顯微鏡下觀察，如圖。請回答：

（1）制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片時往載玻片中央滴加的液體是清水而口腔上皮細(xì)胞滴加的液體是____，因為洋蔥細(xì)胞有____能起到保護(hù)作用。

（2）A圖中出現(xiàn)了不少氣泡而影響觀察。要避免氣泡產(chǎn)生應(yīng)該在蓋蓋玻片時________。

（3）B圖比較模糊，為了更清晰地觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)，應(yīng)該調(diào)節(jié)[ ]____。

（4）當(dāng)視野亮度較暗時，可以調(diào)節(jié)[ ]____或者換用凹面鏡以增加視野亮度。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物學(xué)是研究 和 的科學(xué)。

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同步練習(xí)冊答案