在我們學(xué)到的諺語中，很多與生物學(xué)有關(guān)系．下列諺語中能夠說明“生物影響環(huán)境”的是（ ）

A．種瓜得瓜，種豆得豆 B．千里之堤，潰于蟻穴

C．風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵 D．螳螂捕蟬，黃雀在后

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016年河北少兒版七年級(jí)上冊(cè)1.1.1同步練習(xí)（解析版） 題型：選擇題

在對(duì)顯微鏡進(jìn)行對(duì)光時(shí)，要注意以下結(jié)構(gòu)構(gòu)成一直線的是（ ）

A．目鏡、鏡筒、物鏡、通光孔 B．目鏡、鏡筒、物鏡、載物臺(tái)

C．目鏡、鏡筒、物鏡、反光鏡 D．目鏡、物鏡、轉(zhuǎn)換器、反光鏡

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科目：初中生物 來源：2016年廣東省茂名市中考生物全真模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

有翅昆蟲有時(shí)會(huì)出現(xiàn)殘翅和無翅的突變類型，這類昆蟲在正常情況下很難生存下去，但在經(jīng)常刮大風(fēng)的海島上，它們卻能避免被海風(fēng)吹到海里淹死．這說明（ ）

A．變異對(duì)生物是有害的

B．變異對(duì)生物是有利的

C．變異是定向的

D．變異的有利和有害是相對(duì)的，它取決于生物的生存環(huán)境

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科目：初中生物 來源：2016年廣東省茂名市中考生物全真模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

合理均衡的膳食有利于我們的身體健康和生長發(fā)育。日常生活中，我們應(yīng)科學(xué)的安排一日三餐，圖中能代表一日三餐各種食物合理配置比例的是（　�。�

A. B.

C. D.

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科目：初中生物 來源：2016年廣東省茂名市中考生物全真模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

有一個(gè)描述花生的謎語：“麻屋子，紅帳子，里面住著個(gè)白胖子．”在植物的個(gè)體發(fā)育中，麻屋子、紅帳子、白胖子分別由什么結(jié)構(gòu)發(fā)育而來（ ）

A．珠被、受精極核、受精卵 B．子房壁、珠被、受精卵

C．子房壁、受精卵、受精極核 D．珠被、受精卵、受精極核

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科目：初中生物 來源：2016年云南省中考生物模擬試卷（三）（解析版） 題型：填空題

如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖，據(jù)圖分析回答下列有關(guān)問題：

（1）蛋白質(zhì)最終消化后的產(chǎn)物是 ，經(jīng)過 （填器官名稱）吸收進(jìn)入B系統(tǒng)．

（2）經(jīng)過e和d過程，血液的變化是 ．

（3）若h排出體外，招引了大量的螞蟻，由此可以推斷 分泌不足；與h排出體外成分相同的另一排泄途徑是 ．

（4）一氧化碳進(jìn)入人體后與血液中 相結(jié)合，使其失去攜帶氧的能力，導(dǎo)致組織細(xì)胞缺氧．

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科目：初中生物 來源：2016年云南省中考生物模擬試卷（三）（解析版） 題型：選擇題

生物體的結(jié)構(gòu)和功能是高度統(tǒng)一的，細(xì)胞作為生命活動(dòng)的基本單位，也表現(xiàn)出這一特性．下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．葉片上的保衛(wèi)細(xì)胞扁平整齊利于保護(hù)內(nèi)部組織

B．葉肉細(xì)胞中含有許多葉綠體利于進(jìn)行光合作用

C．神經(jīng)細(xì)胞多突起利于接受刺激產(chǎn)生并傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)

D．紅細(xì)胞無細(xì)胞核呈雙面凹的圓餅狀有利于輸送氧氣

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科目：初中生物 來源：2016年云南省中考生物模擬試卷（三）（解析版） 題型：選擇題

某學(xué)生在探究“外界溶液濃度對(duì)植物吸水的影響”時(shí)，將新鮮蘿卜切條后放置于濃鹽水中，如圖所示．一段時(shí)間后，蘿卜條長度將（ ）

A．變長 B．變短 C．不變 D．先變長后變短

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科目：初中生物 來源：2016年沂水縣中考生物模擬試卷（二）（解析版） 題型：選擇題

英國一名父親18年堅(jiān)持為女兒拍“每日一照”，演繹了天下父母大愛，也記錄了“女大十八變，越變?cè)狡痢钡倪^程，與“女兒十八變”直接相關(guān)的器官和物質(zhì)是（ ）

A．卵巢 生長激素 B．子宮 月經(jīng)

C．卵巢 雌性激素 D．子宮 雌性激素

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同步練習(xí)冊(cè)答案