16.如圖是人的伸肘動(dòng)作示意圖,請認(rèn)真讀圖,思考回答下列問題:
(1)從圖中可以看出,完成伸肘運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)組成是骨、關(guān)節(jié)和肌肉,它們在結(jié)構(gòu)上的關(guān)系肌肉跨關(guān)節(jié)附著在不同的骨上.
(2)在運(yùn)動(dòng)中起支點(diǎn)作用的是關(guān)節(jié),它既牢固又靈活,其中關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液,可以減少骨與骨之間的摩擦,使其更加靈活.
(3)伸肘時(shí)[1]肱三頭肌收縮,[4]肱二頭肌舒張,可見完成一個(gè)動(dòng)作至少是兩組肌肉相互配合完成的.

分析 人體完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與,多組肌肉的協(xié)調(diào)作用,才能完成.圖中1肱三頭肌,2肌腱,3肌腹,4肱二頭。

解答 解:(1)從圖中可以看出,完成伸肘運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)組成是骨、關(guān)節(jié)和肌肉,它們在結(jié)構(gòu)上的關(guān)系肌肉跨關(guān)節(jié)附著在不同的骨上.
(2)骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時(shí),就會(huì)牽動(dòng)著它所附著的骨,繞著關(guān)節(jié)活動(dòng),于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng).在運(yùn)動(dòng)中起支點(diǎn)作用的是關(guān)節(jié),其中關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液,可以減少骨與骨之間的摩擦,使其更加靈活.
(3)但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開,因此一個(gè)動(dòng)作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng),共同完成的.屈肘時(shí),3肱二頭肌收縮,1肱三頭肌舒張,圖中在做伸肘動(dòng)作時(shí),3肱二頭肌舒張,1肱三頭肌收縮.
故答案為:(1)骨、關(guān)節(jié)和肌肉      肌肉跨關(guān)節(jié)附著在不同的骨上
(2)關(guān)節(jié)   關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液
(3)[1]肱三頭肌[4]肱二頭肌     兩組肌肉

點(diǎn)評 明確骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌在運(yùn)動(dòng)中的關(guān)系即能正確答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.圖一中字母表示植物不同的生理活動(dòng)圖二中數(shù)字表示葉片不同結(jié)構(gòu),分析回答:

(1)植物可以通過圖一中所示的[C](填字母)光合作用制造有機(jī)物,這一生理活動(dòng)主要在圖二中的結(jié)構(gòu)[③](填字母)葉肉中進(jìn)行.
(2)將植物幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(nèi)(如圖三所示),過一段時(shí)間后將其中的氣體通入澄清的石灰水中,觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁,由此得出的結(jié)論是:植物進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生了大量的二氧化碳.
(3)將圖三裝置置于陽光下,打開塑料袋,發(fā)現(xiàn)內(nèi)壁附著許多水珠,水珠主要是經(jīng)圖二中葉片的[⑤]氣孔散發(fā)出來的.所需的水分、無機(jī)鹽經(jīng)圖二中的結(jié)構(gòu)[③]葉脈運(yùn)輸?shù)饺~片.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖是某生物的生殖、發(fā)育與遺傳的示意圖,其中①所示的是受精過程,②所示的是發(fā)良過程,請仔細(xì)閱讀分析回答以下問題:

(1)若上述生物體代表青蛙,過程②的特點(diǎn)是變態(tài)發(fā)育.
(2)若上述生物代表蝗蟲,過程①過程的特點(diǎn)是體內(nèi)受精.
(3)若上述生物代表人,那么產(chǎn)生生殖細(xì)胞A的部位還能分泌雄性激素對男性生殖器官的發(fā)育和維持第二性征有重要作用.
(4)人的發(fā)育是從細(xì)胞C開始的,細(xì)胞C形成的部位是輸卵管.
(5)人類B細(xì)胞含23條染色體,其中與性別決定有關(guān)的染色體為X染色體.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.二十世紀(jì)七十年代末,美國科學(xué)家將我國的野生大豆引進(jìn)到美國,與當(dāng)?shù)仄贩N雜交,培育出了抗大豆萎黃病的優(yōu)良品種,這個(gè)事例體現(xiàn)了( 。
A.生物物種的多樣性B.基因的多樣性
C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D.生物數(shù)量的多樣性

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.你能運(yùn)用光合作用、呼吸作用、蒸騰作用等生理作用的原理解答實(shí)際問題嗎?
(1)移栽植物時(shí),常在陰天或傍晚并剪去大量枝葉,其目的是降低植物的蒸騰作用.
(2)大棚內(nèi)栽種作物,在增加光照的同時(shí)增加二氧化碳?xì)怏w,其目的是提高產(chǎn)量,是利用植物的光合作用,促進(jìn)有機(jī)物的合成;
(3)蘿卜貯藏久了要空心,這是因?yàn)楹粑饔梅纸饬擞袡C(jī)物.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

1.胚是新植物體的幼體,由胚根、胚軸、胚芽和子葉組成.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖.下列關(guān)于顯微鏡的操作,正確的是( 。
A.當(dāng)物像不清晰時(shí),應(yīng)調(diào)節(jié)⑨
B.在使用④時(shí),要先用高倍鏡再用低倍鏡
C.若移動(dòng)①和④后污點(diǎn)都不動(dòng),則污點(diǎn)一定在玻片上
D.當(dāng)視野太暗時(shí)可將①由低倍的換成高倍的

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖據(jù)圖回答下列問題:
(1)從圖的細(xì)胞結(jié)構(gòu)可以看出,圖甲應(yīng)為植物細(xì)胞,原因是該細(xì)胞具有支持和保護(hù)作用的[①]細(xì)胞壁,以及具有能夠進(jìn)行光合作用的[⑥]葉綠體和其內(nèi)有許多細(xì)胞液的[⑤]液泡.圖中[②]除了能夠控制物質(zhì)進(jìn)出外,還有保護(hù)作用.
(2)細(xì)胞中物質(zhì)和能量的變化非常復(fù)雜,需要統(tǒng)一的指揮和控制.細(xì)胞生長發(fā)育的指揮和控制中心是[④]細(xì)胞核.
(3)無論是高等的植物還是動(dòng)物,都是由一個(gè)細(xì)胞發(fā)育而來,這個(gè)細(xì)胞就是受精卵.
(4)生物的生長發(fā)育,實(shí)際上是細(xì)胞發(fā)生復(fù)雜變化而引起的.其中,細(xì)胞的生長使細(xì)胞體積增大,細(xì)胞的分裂使細(xì)胞數(shù)目增加,細(xì)胞的分化形成不同的組織,再由不同的組織按照一定次序結(jié)合在一起構(gòu)成的能夠行駛一定功能的結(jié)構(gòu)叫做器官.在動(dòng)植物體的結(jié)構(gòu)層次中,動(dòng)物具有而植物不具有的層次是系統(tǒng).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.撕取洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮,用它制作的標(biāo)本叫做(  )
A.裝片B.涂片C.切片D.玻片

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