【題目】科學實驗表明“物種一旦滅絕，便不可再生”。而生物多樣性的消失將造成農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥衛(wèi)生保健、工業(yè)方面的根本危機，造成生態(tài)環(huán)境的破壞，威脅人類自身的生存。下列屬于保護生物多樣性的最根本措施的是（ ）
A.保護細胞的多樣性
B.保護生物種類的多樣性
C.保護基因的多樣性
D.保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

【答案】D
【解析】保護生物多樣性首先要保護生物的棲息環(huán)境，生物的棲息環(huán)境是生物賴以生存的基礎，保護了生物的棲息環(huán)境，即保護了環(huán)境中的生物，環(huán)境與生物是一個統(tǒng)一的整體，二者構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，因此保護生物的棲息環(huán)境，就是保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，保護生物的棲息環(huán)境，保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護生物多樣性的根本措施，可見D符合題意。

所以答案是：D

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】今年國家實施“全面二孩”政策，對改善人口發(fā)展戰(zhàn)略，應對人口老齡化起到積極作用，優(yōu)生優(yōu)育再次成為眾多家庭關注的話題．

（1）初三王小樂的母親已經(jīng)懷孕了，受精卵是新生命的起點，形成的場所是圖一中的[　]______，孕育新生命的搖籃是[　]______，胎兒在此通過______從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，并排出廢物。

（2）圖二是王小樂對家族中單眼皮和雙眼皮的情況進行調(diào)查的信息圖。

①據(jù)圖判斷，顯性性狀是______，判斷的依據(jù)是______（從下列婚配組合及結(jié)果選填一項）。

A．爺爺×奶奶→爸爸 B．外公×外婆→媽媽 C．爸爸×媽媽→王小樂

②單眼皮和雙眼皮是一對相對性狀，若控制它的基因用A、a表示，則爺爺和王小樂的基因組成分別是___。

③王小樂有個小妹妹的幾率是____。若小妹妹是個漂亮的雙眼皮，其基因組成應該是___。

（3）優(yōu)生優(yōu)育是家庭和社會共同的責任，下列做法有利于優(yōu)生的是______

A禁止近親結(jié)婚 B．實行產(chǎn)前診斷 C鼓勵遺傳咨詢 D．提倡高齡生育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和比例總是相對穩(wěn)定的，這是因為（ ）
A.生物與生物之間相互制約
B.生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力
C.生產(chǎn)者的數(shù)量總是最多的
D.人工控制的結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青蛙的發(fā)育經(jīng)歷了受精卵→→幼蛙→等階段，其發(fā)育類型屬于。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體部分生理活動示意圖，請回答下列問題：

（1）如果A代表人體某器官，則A應是_______________。

（2）C代表的系統(tǒng)是_______________；通過過程③進入C的能源物質(zhì)有________________。

（3）人體內(nèi)的氣體交換有兩次，其交換部位依次是________________和_______________。

（4）3是人體排泄的重要形式，它含有的代謝廢物主要包括_____________，3的形成必須經(jīng)過_______________和____________兩個重要生理過程；如果某人D器官患急性炎癥，想通過口服消炎藥來治療，請你用文字及箭頭表示出藥物隨血液運行到D處的路線：小腸絨毛內(nèi)毛細血管→腸靜脈→肝門靜脈→肝臟→肝靜脈→____________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一項不是毛細血管適于與管外細胞交換物質(zhì)的結(jié)構(gòu)特點是（ ）
A.血流速度很慢
B.管壁很厚
C.管腔很小
D.管壁僅由一層上皮細胞構(gòu)成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示幾種動物的說法中，不正確的是（　　）

A.蚯蚓身體細長，身體分節(jié)，體表有角質(zhì)層

B.蝸牛體表有外套膜，運動器官是足

C.蝗蟲體表有外骨骼，可防止體內(nèi)水分散失

D.青蛙能在水中和陸地上活動，屬于兩棲動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組利用新鮮的蘿卜（切成大小相等的蘿卜條），濃鹽水，清水等實驗材料，對影響根吸水的因素進行了探究。如圖所示是他們進行的實驗步驟和結(jié)果。請據(jù)圖回答：

（1）他們探究的問題是：_____（什么因素）對植物吸水是否有影響；

（2）觀察比較蘿卜條①和③的變化，可推測燒杯中盛放的是_____。觀察比較蘿卜條②和④的變化，這是因為蘿卜細胞液濃度_____燒杯中液體的濃度，蘿卜細胞發(fā)生了_____（填"失水"或"吸水"）的過程。

（3）B燒杯實驗對A燒杯實驗起_____作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】成語“金蟬脫殼”中的“殼”指的是（　　）
A.皮膚
B.外骨骼
C.細胞膜
D.細胞壁

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