《寂靜的春天》一書，在世界范圍內(nèi)引起人們對野生動物的關注．下列關于動物與人類的說法中，不正確的是（　�。�
A、動物可作為人類食物和藥材原料B、模仿動物可發(fā)明新儀器、新設備C、通過轉(zhuǎn)基因可讓牛生產(chǎn)珍稀藥物D、自然狀態(tài)下，動物不會危害人類
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

蜜蜂群的明確分工，互相合作也有斗爭，反映種群的（　�。�
A、覓食行為B、求偶行為C、社群行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

請根據(jù)以下提供的材料和器具設計一個探究螞蟻行為的實驗．
材料和器具：透明可樂瓶，玻璃板、放大鏡、小平皿、砂糖、面包屑、菜葉、螞蟻若干、土壤等．
（1）你提出的問題是
 
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（2）你作出的假設是
 
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（3）你設計的方法步驟是：
 
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（4）你得出的結論是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

關于動物能夠促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)的敘述，錯誤的是（　�。�
A、動物可以幫助植物傳粉和傳播種子，有利于擴大植物的分布范圍B、進入動物體內(nèi)的食物經(jīng)過分解釋放能量，同時產(chǎn)生二氧化碳、尿素等物質(zhì)C、動物的遺體或糞便經(jīng)過分解者分解，產(chǎn)生的物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用D、動物作為消費者，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收組成自身物質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列的哪一項不是動物在自然界中所起的作用？（　　）
A、促進生的態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)B、吸收氧、放出二氧化碳、制造有機物C、幫助植物傳粉、傳播種子D、分解植物遺體

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列關于動物在人們生活中的作用的敘述，不正確的是（　�。�
A、海馬、蝎子等可做中藥材B、使用激素和藥物飼喂家禽、家畜，人食用后對健康無害C、熱帶魚、珊瑚等可供人們欣賞D、雷達是利用蝙蝠的回聲定位原理仿生制造出來的

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列對哺乳動物用途的敘述，正確的是（　�。�
A、由野生動物馴養(yǎng)而來的家畜為人類提供食物B、能維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定C、有些哺乳動物的皮毛經(jīng)濟價值高，為防止人類的捕獵，選擇人工馴化、養(yǎng)殖的方法D、以上都對

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列關于細菌真菌培養(yǎng)的過程，培養(yǎng)步驟正確的是（　�。�
A、配制培養(yǎng)基→高溫滅菌→接種→冰箱B、配制培養(yǎng)基→接種→高溫滅菌→冰箱C、配制培養(yǎng)基→高溫滅菌→接種→30℃恒溫箱D、配制培養(yǎng)基→接種→30℃恒溫箱→觀察

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列關于生物體細胞結構的敘述中，正確的是（　�。�
A、細菌的細胞中沒有成形的細胞核，但有葉綠體B、人體細胞內(nèi)有細胞核、線粒體和葉綠體C、酵母菌的細胞有細胞核、細胞壁，沒有葉綠體D、植物根的成熟區(qū)細胞內(nèi)有細胞核、線粒體、葉綠體和液泡

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