“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是

①將葉片放到酒精中隔水加熱； ②把天竺葵放在陽(yáng)光下照射；

③將天竺葵葉片用黑紙遮蓋一部分； ④將天竺葵放在黑暗處一晝夜；

⑤把部分遮蓋的葉片取下并去掉紙片； ⑥用清水漂洗葉片后滴加碘液。

A．③②⑤①④⑥ B．④③②⑤①⑥ C．②③④⑤①⑥ D．②④③⑤⑥①

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年黑龍江省八年級(jí)上9月月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

下面是鳥(niǎo)體內(nèi)部分結(jié)構(gòu)分布示意圖，請(qǐng)看圖回答問(wèn)題。

（1）圖中所指結(jié)構(gòu)的名稱：

a是 ，b是 ，c是 。

（2）鳥(niǎo)的呼吸方式很特別是 ，原因是它還具有發(fā)達(dá)的 ，可以輔助呼吸。

（3）鳥(niǎo)的身體呈 ，這種體型可以減少飛行的 。

（4）鳥(niǎo)的翅膀展開(kāi)呈 ，在飛行過(guò)程中起主要作用是 （填“正羽”或“絨羽”

（5）觀察鳥(niǎo)的骨骼，可以發(fā)現(xiàn) 很突出，長(zhǎng)骨 （填“中空”或“實(shí)心”）

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年重慶市三校八年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

種子萌發(fā)必須的外界條件是： ______、___________、_____________。

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年重慶市三校八年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在根尖的結(jié)構(gòu)中，表皮細(xì)胞向外突出，形成了根毛，這部分內(nèi)部還出現(xiàn)了導(dǎo)管，這是（ ）

A．根冠 B．分生區(qū) C．伸長(zhǎng)區(qū) D．成熟區(qū)

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省棗莊市臺(tái)兒莊區(qū)七年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：探究題

某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)分析作答：

（1）若要探究光是光合作用的必要條件，應(yīng)該選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是 ，若要探究氧氣是由綠色植物在光下產(chǎn)生的，應(yīng)該選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是 。

（2）甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃，說(shuō)明綠色植物的光合作用釋放出 。

（3）有同學(xué)利用甲裝置進(jìn)行了進(jìn)一步探究，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：

光源與試管的距離（厘米）

10

20

30

40

50

每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個(gè)）&

65

35

15

6

1

據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，若要提高大棚作物的產(chǎn)量，可以采取的措施是 。

（4）請(qǐng)你寫(xiě)出光合作用作用反應(yīng)式： 。

（5）從光合作用的反應(yīng)式可以知道光合作用的場(chǎng)所是 ，原料是 和

，產(chǎn)物是 和 ，進(jìn)行光合作用所利用的能量是 。

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省棗莊市臺(tái)兒莊區(qū)七年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

我國(guó)很多地區(qū)出現(xiàn)過(guò)沙塵天氣，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的根本原因是

A．氣候異常 B．天旱無(wú)雨

C．溫室效應(yīng) D．植被被大面積破壞

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省棗莊市臺(tái)兒莊區(qū)七年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于藻類植物的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）。

A．大都生活在水中 B．有單細(xì)胞，有多細(xì)胞

C．都能進(jìn)行光合作用 D．有根、莖、葉分化

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省棗莊市臺(tái)兒莊區(qū)八年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

“計(jì)劃生育”是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，據(jù)現(xiàn)有人口狀況，國(guó)家衛(wèi)計(jì)委制定了自2016年起我國(guó)實(shí)施“全面二孩”的政策。某女同學(xué)的父母準(zhǔn)備再生育一個(gè)孩子。得知消息后，該同學(xué)（不能卷舌）很高興，希望父母（均能卷舌）生一個(gè)弟弟，請(qǐng)分析回答：

（1）遺傳學(xué)上把能卷舌和不能卷舌稱為一對(duì)_____________，根據(jù)題干中家庭的遺傳情況可判斷_____________（填“能卷舌”或“不能卷舌”）是顯性性狀。該同學(xué)出現(xiàn)與父母不同的不能卷舌性狀，這種變異屬于_______________（填“可遺傳”或“不可遺傳”）的變異。

（2）若要該同學(xué)美夢(mèng)成真，則完成受精作用的精子的染色體組成為_(kāi)_________________，受精作用完成的場(chǎng)所是______________。

（3）若該同學(xué)的父母生育的第二胎是能卷舌，則其基因組成是____________________（基因用B．b表示），可見(jiàn)生物的性狀從根本上講是由_________控制的。

（4）該同學(xué)的父母生育的第二胎既是男孩又不能卷舌的概率是__________。

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省臨沂市七年級(jí)10月學(xué)情監(jiān)測(cè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列能正確表示食物鏈的是（ ）

A．草←食草昆蟲(chóng)←青蛙 B．草→食草昆蟲(chóng)→青蛙→細(xì)菌和真菌

C．陽(yáng)光→草→食草昆蟲(chóng)→青蛙 D．草→食草昆蟲(chóng)→青蛙

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