20．自古以來我國是以“繅絲養(yǎng)蠶”著稱于世的國家，你知道下列哪一組動(dòng)物的發(fā)育過程與家蠶的發(fā)育過程相同？（　�。�
①青蛙  ②蝗蟲  ③蜜蜂  ④螻蛄  ⑤蝴蝶．
A．①③B．②④C．④⑤D．③⑤

分析 （1）完全變態(tài)發(fā)育，昆蟲在個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等四個(gè)時(shí)期的叫完全變態(tài)發(fā)育．完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大．如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等．
（2）不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期．例如：蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等．
（3）家蠶屬于完全變態(tài)發(fā)育，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)時(shí)期．

解答 解：①青蛙的變態(tài)發(fā)育經(jīng)過受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙；
②蝗蟲、④螻蛄都屬于不完全變態(tài)發(fā)育，經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期；
③蜜蜂、⑤蝴蝶都屬于完全變態(tài)發(fā)育，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等四個(gè)時(shí)期．
  所以，“③⑤”組動(dòng)物的發(fā)育過程與家蠶的發(fā)育過程相同．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．種植藥材利用的是生物多樣性中的（　�。�
A．潛在價(jià)值B．科研價(jià)值C．間接價(jià)值D．直接價(jià)值

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．小明在室外玩耍時(shí)，發(fā)現(xiàn)鼠婦經(jīng)常躲在陰暗，潮濕的花盆底下或石塊下，小明不禁感到奇怪：鼠婦為什么喜歡陰暗、潮濕的地方呢？后經(jīng)過長期觀察，小明猜測：鼠婦怕光．并捉了10只鼠婦做了以下實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的推測是否正確．
   小明的實(shí)驗(yàn)：用硬紙板制成一個(gè)長方形的紙盒（上方?jīng)]有蓋），將紙盒分成長度相等的兩部分，一部分用黑紙包好形成一個(gè)黑暗的環(huán)境，另一部分不做處理．
   將捉來的10只鼠婦放入紙盒中央，10分鐘后觀察鼠婦的動(dòng)向：移到黑暗一端的鼠婦多，還是移到亮處的鼠婦多？
請(qǐng)分析回答下列問題：
（1）小明看到了鼠婦的生活現(xiàn)象后提出了什么問題？鼠婦為什么喜歡陰暗、潮濕的地方？．
（2）當(dāng)小明用實(shí)驗(yàn)法來解決這一問題時(shí)，首先提出的假設(shè)是：鼠婦怕光．
（3）小明把紙盒一端用黑紙包好形成黑暗環(huán)境，另一端不做處理的目的是：進(jìn)行對(duì)照．
（4）10分鐘后出現(xiàn)的情況應(yīng)該是移向黑暗一端的鼠婦多（或鼠婦全部移向黑暗的一端），據(jù)此，小明能得出的結(jié)論是鼠婦怕光．
（5）上述實(shí)驗(yàn)中能不能只用1只鼠婦？不能，為什么？只放1只鼠婦可能會(huì)因出現(xiàn)偶然性而使實(shí)驗(yàn)發(fā)生誤差．
（6）小明做實(shí)驗(yàn)時(shí)，小華也在旁邊看，并向小明建議應(yīng)在紙盒黑暗的一端灑點(diǎn)水，使它潮濕，而亮的一端保持干燥．但小明沒有采納小華的建議．你認(rèn)為小明做得對(duì)嗎？對(duì)，為什么？一組實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)變量因素．
（7）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明不知道應(yīng)怎樣處理鼠婦，請(qǐng)你給他一個(gè)建議．把鼠婦放回到適宜它生長的自然環(huán)境中．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．計(jì)數(shù)板是一個(gè)特制的可在顯微鏡下觀察的玻片，如圖所示，利用它可對(duì)單細(xì)胞微生物進(jìn)行計(jì)數(shù)．樣品滴在計(jì)數(shù)板上的計(jì)數(shù)室內(nèi)，計(jì)數(shù)室由25×20=500個(gè)小室組成．容納液體的總體積為0.1mL．現(xiàn)將1mL酵母菌樣品加99mL無菌水稀釋．用無吸管吸取少許使其自行滲入計(jì)數(shù)室，蓋上蓋玻片并用濾紙吸去多余菌液．

（1）先觀察到如圖所示a、b、c、d、e五個(gè)大格共90個(gè)小室內(nèi)有酵母菌總數(shù)為45個(gè)，則上述1mL酵母菌樣品中約有細(xì)菌2.5×108個(gè)．為減少誤差，獲得較準(zhǔn)確數(shù)值，則可多次測量取平均值．
（2）如果在蓋蓋玻片的過程中產(chǎn)生氣泡，則計(jì)數(shù)值比實(shí)際值要偏�。绻幌♂尳湍妇海萌缟戏椒ㄖ苯佑�(jì)數(shù)，測得的結(jié)果將小于實(shí)際值，其原因是酵母菌會(huì)發(fā)生重疊．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．玻片上寫有一“pod”字母，在顯微鏡視野中看到的物像是pod．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．稻田中的稗草影響水稻生長，這兩種生物之間的關(guān)系是（　�。�
A．捕食B．寄生C．合作D．競爭

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如果你翻動(dòng)庭園中的花盆或石塊，常常會(huì)看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動(dòng)物在爬行，這就是鼠婦，又叫潮蟲，當(dāng)你搬開花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了．這是為什么呢？是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎？某同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究，請(qǐng)你將他探究活動(dòng)的過程寫完整．
（1）提出問題：鼠婦會(huì)選擇陰暗的環(huán)境嗎？
（2）作出假設(shè)：鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境．
（3）制訂實(shí)施探究方案：在鐵盤內(nèi)放上一薄層濕土，一側(cè)蓋上不透光的厚紙板，另一側(cè)蓋上透明的玻璃板，在鐵盤兩側(cè)中央處各放5只鼠婦，觀察鼠婦的行為．這樣在盒里就形成了明亮和黑暗兩種環(huán)境．該實(shí)驗(yàn)的變量是光．如果在鐵盤兩側(cè)中央各放1只鼠婦可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論？為什么？不能；鼠婦數(shù)量太少，實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有偶然性
（4）分析結(jié)果，得出結(jié)論：該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次，結(jié)果如下表．
環(huán)境第一次第二次第三次第四次第五次
明亮0只1只2只0只2只
陰暗10只9只8只10只8只
結(jié)論：鼠婦喜歡在陰暗的環(huán)境中生活．
（5）做完實(shí)驗(yàn)后，怎樣處理鼠婦？把鼠婦放回自然．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．被稱為“微生物學(xué)之父”的法國科學(xué)家設(shè)計(jì)了著名的“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”，如圖所示：
（1）設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的科學(xué)家是巴斯德．
（2）打斷“鵝頸”后，瓶內(nèi)的肉湯腐敗的原因是由空氣中的細(xì)菌造成的．
（3）該實(shí)驗(yàn)計(jì)劃的過程中，設(shè)計(jì)的曲頸瓶妙在長而彎曲．
（4）把肉湯煮沸的目的是殺死肉湯內(nèi)的細(xì)菌，證明了細(xì)菌不是自然發(fā)生的，而是由原來已經(jīng)存在的細(xì)菌產(chǎn)生的．
（5）根據(jù)“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”，如果家里沒有冰箱或冰柜，夏天可用煮沸密封方法將剩飯剩菜短時(shí)問保存而不會(huì)腐敗變質(zhì)，這是用的高溫滅菌原理來保存食品．
（6）在生態(tài)系統(tǒng)中，細(xì)菌和真菌作為生物部分的分解者參與二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)是生物學(xué)的基本觀點(diǎn)，左心室心壁肌肉比右心室厚這一結(jié)構(gòu)，是與下列哪一功能相適應(yīng)的（　　）
A．左心室輸出量比右心室要大B．主動(dòng)脈出口比肺動(dòng)脈出口小
C．左心室血液比右心室血液多D．左心室輸送血液的距離較長

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同步練習(xí)冊(cè)答案