杜鵑(一種植物)與杜鵑鳥的細胞相比,杜鵑才有                等結構;如果按照從微觀到宏觀的順序來描述,杜鵑的結構層次是:                       →杜鵑個體。

細胞壁、液泡、葉綠體     細胞 → 組織 →  器官

解析試題分析:植物如杜鵑細胞的結構有:細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、液泡、葉綠體和線粒體,動物如杜鵑鳥細胞有細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核,通過比較動物和植物細胞都有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核和線粒體,動物細胞沒有而植物細胞具有的結構是細胞壁、葉綠體和液泡,動物的結構層次由小到大依次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體,植物的結構層次由小到大依次是細胞→組織→器官→綠色開花植物體。
考點:本題考查的是動植物細胞的結構,動物的結構層次。
點評:此題為基礎知識題,解答此題的關鍵是熟記動植物細胞結構的異同點,動物的結構層次。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

杜鵑(一種植物)與杜鵑鳥的細胞共有的結構是細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核,杜鵑(一種植物)細胞內(nèi)特有的結構是
細胞壁
細胞壁
、
葉綠體
葉綠體
、
液泡
液泡

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科目:初中生物 來源: 題型:

(1)細胞的基本結構中
細胞膜
細胞膜
可以控制物質(zhì)的進出.
(2)“酷兒”的主要成分是鮮果汁,這些果汁主要來源于細胞結構中的
液泡
液泡

(3)杜鵑(一種植物)與杜鵑鳥的細胞相比,前者具有細胞壁、
葉綠體
葉綠體
和液泡.
(4)為了便于在顯微鏡下觀察植物細胞或動物細胞,實驗課上我們通常要制作臨時
裝片
裝片
(填切片、涂片或裝片)
(5)請推測存在于生物體中的活細胞是平面的還是立體的.答:
立體
立體

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科目:初中生物 來源: 題型:

當你在自然界暢游時,自然界的植物五彩繽紛,大自然的鳥語花香,飛禽走獸會給你帶來無窮的樂趣與遐想:生命的世界真精彩,生物圈里真奇妙!要想探索生命的奧妙,必須從了解細胞開始.
(1)細胞的基本結構是細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核.其中
細胞膜
細胞膜
可以控制物質(zhì)的進出.
(2)“酷兒”的主要成分是鮮果汁,這些果汁主要來源于細胞結構中的
液泡
液泡

(3)杜鵑(一種植物)與杜鵑鳥的細胞相比,前者具有細胞壁、
葉綠體
葉綠體
和液泡.
(4)為了便于在顯微鏡下觀察植物細胞或動物細胞,實驗課上我們通常要制作臨時
裝片
裝片
(填切片、涂片或裝片)
(5)請推測存在于生物體中的活細胞是平面的還是立體的.答:
立體的
立體的

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片的步驟圖,據(jù)圖回答下列問題
(1)正確的實驗操作順序是
BDCAEGF
BDCAEGF

(2)圖E的操作方法可以避免
蓋玻片下面產(chǎn)生氣泡
蓋玻片下面產(chǎn)生氣泡

(3)圖D和圖G所滴的液體分別是
清水
清水
碘液
碘液

(4)在顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞時,顏色最深的是細胞內(nèi)的
細胞核
細胞核
部分,看不清楚的是細胞內(nèi)的
細胞膜
細胞膜
部分.
(5)細胞的基本結構是細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核.其中
細胞膜
細胞膜
可以控制物質(zhì)的進出.
(6)杜鵑(一種植物)與杜鵑鳥的細胞相比,前者還具有細胞壁、
葉綠體
葉綠體
和液泡.

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科目:初中生物 來源: 題型:

當你在自然界暢游時,自然界的植物五彩繽紛,大自然的鳥語花香,飛禽走獸會給你帶來無窮的樂趣與遐想:生命的世界真精彩,生物圈里真奇妙!要想探索生命的奧妙,必須從了解細胞開始.
(1)細胞的基本結構是細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核.其中
細胞膜
細胞膜
可以控制物質(zhì)的進出.
(2)杜鵑(一種植物)與杜鵑鳥的細胞相比,前者具有細胞壁、
葉綠體
葉綠體
和液泡.
(3)為了便于在顯微鏡下觀察植物細胞或動物細胞,實驗課上我們通常要制作臨時
裝片
裝片
(填“切片”、“涂片”或“裝片”)
(4)請推測存在于生物體中的活細胞是平面的還是立體的.答:
立體的
立體的

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