生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的基石．下列關(guān)于生物多樣性的敘述，正確的是（ ）

A．當基因的多樣性發(fā)生變化時，不會影響到生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

B．生物圈的資源、空間是無限的，人類可以無限制的利用自然資源

C．“物種一旦滅絕，便不可再生”，生物多樣性的實質(zhì)是基因的多樣性

D．隨意引進外來物種、大力開發(fā)自然保護區(qū)旅游資源有利于保護生物的多樣性

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：2015-2016學年湖南省岳陽市七年級上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生產(chǎn)者、消費者和分解者構(gòu)成了一個完整的生態(tài)系統(tǒng)。（ ）

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年湖南省岳陽市八年級上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人之所以成為“萬物之靈”，從行為理論上分析，是人類哪方面行為能力最強所致（ ）

A．捕食行為 B．防御行為

C．學習行為 D．社群行為

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年四川仁壽城北實驗級中八年級上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

豬肉絳蟲的體形是（ ）

A．左右對稱，背腹扁平 B．輻射對稱，左右扁平

C．左右對稱，上下扁平 D．不對稱，梭形

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科目：初中生物 來源：2016屆廣東汕頭潮陽區(qū)上倉中學中考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

學習生物學，可以幫助我們建立良好的生活習慣，減少傷害或挽救生命，讓我們生活更健康．下列做法你認為不正確的是（ ）

A．非處方藥可以自行判斷、購買和使用，但也要注意用藥安全

B．不慎燒傷需要進行皮膚移植時，用異體皮膚往往會發(fā)生排異反應

C．用指壓止血法搶救較大動脈出血的傷員時，要壓迫傷口的遠心端動脈

D．發(fā)現(xiàn)某人煤氣中毒，立即打開門窗，將其移到通風處，撥打“120”后進行人工呼吸

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科目：初中生物 來源：2016屆廣東汕頭潮陽區(qū)上倉中學中考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2012年3月31日晚8點30分～9點30分，全球共147個國家和地區(qū)參加了以倡導低碳生活為主題的“地球一小時”熄燈接力活動．低碳指較低的溫室氣體（二氧化碳）排放．圖示碳循環(huán)的部分過程，下列有關(guān)分析正確的是（ ）

A．參與①過程的生物包括生產(chǎn)者、消費者

B．通過②過程不能減少大氣中的二氧化碳

C．人類減少對③的依賴是緩解溫室效應的重要措施

D．碳在無機環(huán)境和各種生物之間以碳酸鈣的形式循環(huán)

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科目：初中生物 來源：2016屆廣東汕頭潮陽區(qū)上倉中學中考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當肋間肌和膈肌收縮時，氣體經(jīng)過的途徑是（ ）

A．外界→咽→食道→肺 B．肺→氣管→鼻腔→外界

C．外界→鼻腔→氣管→肺 D．肺→氣管→咽→外界

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科目：初中生物 來源：20015-2016學年湖南岳陽外國語八年級下第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：判斷題

抗生素雖能治病，但使用不當也會對身體不利。（ ）

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年云南麗江永勝縣永北鎮(zhèn)中學八年級上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

光合作用的實質(zhì)是（ ）

A．制造有機物，釋放能量 B．分解有機物，儲存能量

C．制造有機物，儲存能量 D．分解有機物，釋放能量

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