【題目】細(xì)胞的正常生活需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),充足的氧。下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 不能進(jìn)食的病人,靜脈注射的葡萄糖是其生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)
B. “食不言”可防止食物通過(guò)咽進(jìn)入氣管,否則會(huì)引發(fā)咳嗽甚至危及生命
C. 左心室負(fù)責(zé)將血液輸送到全身各處組織細(xì)胞,所以左心室壁最薄
D. 毛細(xì)血管壁、小腸絨毛壁、肺泡壁只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,有利于物質(zhì)交換
【答案】C
【解析】
(1)食物中含有六大類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì):蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、脂肪、維生素、水和無(wú)機(jī)鹽,每一類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的。
(2)通過(guò)對(duì)比消化系統(tǒng)呼吸系統(tǒng)的組成可知:咽是氣體和食物的共同通道。
(3)心臟主要由心肌構(gòu)成,心臟的四個(gè)腔,左心室的壁最厚。
(4)毛細(xì)血管壁、小腸絨毛襞、肺泡壁都非常薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,有利于進(jìn)行物質(zhì)交換。
A、糖類(lèi)是人體最重要的供能物質(zhì),人體的一切活動(dòng),包括學(xué)習(xí)、走路、消化和呼吸等所消耗的能量主要來(lái)自糖類(lèi),糖類(lèi)主要從食糖、谷類(lèi)、豆類(lèi)和根莖類(lèi)等食物中獲得。為不能進(jìn)食的病人點(diǎn)滴葡萄糖,目的就是為人體提供能量,這是因?yàn)槿梭w生命活動(dòng)所需的主要能源物質(zhì)是糖類(lèi),A正確;
B、人們吞咽食物時(shí),喉上升,會(huì)厭軟骨向后傾斜,將喉門(mén)蓋住,食物順利進(jìn)入食管。下咽動(dòng)作完成以后,會(huì)厭軟骨又恢復(fù)直立狀態(tài),以便進(jìn)行呼吸。如果吃飯時(shí)大聲說(shuō)笑,就會(huì)使會(huì)厭軟骨來(lái)不及向后傾斜,不能及時(shí)將喉門(mén)蓋住,導(dǎo)致食物“嗆”入氣管的事故發(fā)生,因此,“食不言”可防止食物通過(guò)咽進(jìn)入氣管,否則會(huì)引發(fā)咳嗽甚至危及生命,B正確;
C、左心室負(fù)責(zé)將血液輸送到全身各處組織細(xì)胞,所以左心室壁最厚,C錯(cuò)誤;
D、毛細(xì)血管壁、小腸絨毛壁、肺泡壁只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,有利于物質(zhì)交換,D正確。
故選:C。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于內(nèi)分泌腺的說(shuō)法,正確的是
A. 內(nèi)分泌腺的分泌物在人體內(nèi)含量大,對(duì)人體的生命活動(dòng)起重要作用
B. 胃腺、腸腺都把分泌物排到體內(nèi),所以都屬于內(nèi)分泌腺
C. 內(nèi)分泌腺的分泌物激素,通過(guò)導(dǎo)管進(jìn)入周?chē)拿?xì)血管
D. 各種內(nèi)分泌腺的激素,都參與人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有四種生物的學(xué)名,它們分別為①Parameciumaurelia,②Aureliaaurelia,③Paramecium caudatum,④Chilonomusparamecium,它們之間親緣關(guān)系最近的種類(lèi)是( 。
A. ①②B. ①③
C. ①④D. ②④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不可能發(fā)生的現(xiàn)象是( )
A. 一棵桃樹(shù)上結(jié)出的桃子大小不一 B. 找不出任何差異的孿生兄弟
C. 雙眼皮的夫婦生育了一個(gè)單眼皮的孩子 D. 健康的夫婦生育了一個(gè)患遺傳病孩子
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】光線從外界進(jìn)入眼內(nèi),正確的途徑是( )
A. 角膜→虹膜→睫狀體→玻璃體B. 鞏膜→瞳孔→角膜→視網(wǎng)膜
C. 角膜→房水→晶狀體→玻璃體D. 鞏膜→脈絡(luò)膜→視網(wǎng)膜
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】同學(xué)們養(yǎng)過(guò)蠶嗎?蠶寶寶吐出的絲能織成各式絲綢服裝。人類(lèi)擁有這種珍貴的絲綢至少已經(jīng)有4000年了。先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的行為,在探究動(dòng)物先天性行為的活動(dòng)中,A組同學(xué)對(duì)于蠶的行為產(chǎn)生了興趣。請(qǐng)你幫助他們完成探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì):
(1)提出問(wèn)題:蠶只吃桑葉,而不吃其他植物的葉子,這是先天性行為嗎?
(2)作出假設(shè):______________________________________________________。
(3)制訂計(jì)劃:
實(shí)驗(yàn)用蠶的來(lái)源:①向別人要來(lái)已經(jīng)生長(zhǎng)數(shù)天的大蠶,②去市場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)即將孵化的卵,等待剛孵出的小蠶。
為了檢驗(yàn)蠶的這一行為究竟是先天性行為還是學(xué)習(xí)行為,使實(shí)驗(yàn)更具有可信度,請(qǐng)你從以上兩種用蠶來(lái)源中選擇獲得蠶的方式,你的選擇是______(填序號(hào))。
(4)該實(shí)驗(yàn)的變量:葉的種類(lèi)不同。
(5)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):選擇出作為該實(shí)驗(yàn)的材料:桑葉和白菜葉,選擇兩種葉子的目的是___________。
(6)每一組蠶的數(shù)量你認(rèn)為應(yīng)該選擇(_______)
A.用1只蠶 B.用10只蠶
你的理由是_________________________________________________________。
(7)實(shí)施計(jì)劃。
(8)得出結(jié)論:蠶只吃桑葉,而不吃其他植物的葉子,這是先天性行為。
(3)表達(dá)與交流。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】傳染病是由________引起的,具有________和流行性等特點(diǎn),引起傳染病的________、________和________等生物,稱(chēng)為病原體;傳染病能夠在人群中流行,必須同時(shí)具備________、________和________這三個(gè)基本環(huán)節(jié).缺少任何________環(huán)節(jié),傳染病就流行不起來(lái)。
人體某部位皮膚受傷,病菌入侵,白細(xì)胞聚集到受傷部位,傷口周?chē)t腫,這種現(xiàn)象在生理學(xué)上叫________ , 在免疫學(xué)上屬于_________免疫;人體的第三道防線主要由________和________組成,功能是產(chǎn)生________,消滅________ , 屬于________免疫.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著氣溫的升高,買(mǎi)回來(lái)的豬肉容易變質(zhì),老師建議同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,讓豬肉保鮮時(shí)間較長(zhǎng),多數(shù)同學(xué)提出將鮮肉放在冰箱就能延長(zhǎng)保存時(shí)間,為了驗(yàn)證這一方法,其中一個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的圖象設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)材料 | 環(huán)境溫度 | 保存時(shí)間 | 現(xiàn)象 |
甲 | 鮮豬肉100g | 5℃ | 一天 | 鮮豬肉不變質(zhì) |
乙 | 鮮豬肉100g | 28℃ | 一天 | 鮮豬肉變質(zhì) |
(1)它們提出的條件問(wèn)題是_________;
(2)甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中所涉及的變量是_________,甲、乙兩組鮮豬肉都采用100g的原因是_______________;
(3)鮮豬肉變質(zhì)的根本原因是_______________;
(4)該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是__________________。
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