下列各實(shí)驗(yàn)裝置中，能迅速、安全地脫去綠葉中葉綠素的是（　　）
A、B、C、D、
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

柳樹(shù)重量增加的主要原因是（　�。�
A、柳樹(shù)從空氣中吸收二氧化碳，把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物B、柳樹(shù)從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物C、柳樹(shù)不斷地吸收雨水，含水量增大D、無(wú)法確定

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

綠色植物進(jìn)行光合作用的產(chǎn)物除了有機(jī)物外還有
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

“綠葉在陽(yáng)光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中，將天竺葵黑暗處理一晝夜后，用黑紙對(duì)葉片的一部分進(jìn)行兩面遮蓋，光照一段時(shí)間、脫色處理后滴加碘液，脫色時(shí)溶解葉綠素的液體及滴加碘液后葉片變藍(lán)的部位分別是（　　）
A、酒精、見(jiàn)光部分B、水、見(jiàn)光部分C、酒精、遮光部分D、水、遮光部分

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

做“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)時(shí)，把天竺葵放到黑暗處一晝夜的目的是（　　）
A、降低溫度B、使根停止吸收作用C、降低輸導(dǎo)組織的運(yùn)輸能力D、消耗盡葉肉細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存的有機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)植物體的生理活動(dòng)及意義敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、光合作用的實(shí)質(zhì)是合成有機(jī)物，貯存能量B、呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量C、蒸騰作用可促進(jìn)植物體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸D、白天，植物只能進(jìn)行光合作用和蒸騰作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為光合作用示意圖．據(jù)圖分析，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、X表示氧氣B、Y表示二氧化碳C、光照是光合作用的必要條件D、有機(jī)物是光合作用的原料

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

對(duì)“萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)”敘述，不正確的是（　�。�
A、光合作用是一切生物生存的物質(zhì)基礎(chǔ)B、光是地球生物賴以生存的環(huán)境條件C、生物體的能量最終來(lái)源是光能D、生物都能進(jìn)行光合作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

有一個(gè)同學(xué)，在夏季晴朗的一天中，分別于清晨、傍晚、深夜三個(gè)時(shí)間從同一棵綠色植物上摘取同樣大小的三片綠葉，再將這三片綠葉放在酒精中隔水加熱，將葉綠素溶去，取出后用水沖洗，加碘液，顏色最深的葉片是什么時(shí)間摘取的？（　�。�
A、清晨B、傍晚C、深夜D、一樣

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同步練習(xí)冊(cè)答案