【題目】水藻小魚(yú)大魚(yú)這條食物鏈中,體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是()

A水藻 B C小魚(yú) D大魚(yú)

【答案】D

【解析】

試題分析:在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集。營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高生物越靠近食物鏈的末端,體內(nèi)所積累的有毒物質(zhì)越多富集。在水藻小魚(yú)大魚(yú)這條食物鏈中,營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高的是大魚(yú)。因此體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是大魚(yú)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦生了一個(gè)患苯丙酮尿癥(智力障礙)的孩子。則再生一個(gè)孩子正常的可能是

A. 1 B. C. D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】資料一:近幾年我國(guó)西北地區(qū)沙塵暴肆虐。

資料二:長(zhǎng)江中下游地區(qū)大面積嚴(yán)重干旱,洪湖水面原有53萬(wàn)余畝,現(xiàn)只剩下6萬(wàn)余畝。

資料三:如圖是一幅漫畫(huà):

(1)沙塵暴和大面積干旱都與人類______________相關(guān)。

(2)植被豐富的地方空氣濕度較大,原因是植物可以通過(guò)_________作用從葉片的______散發(fā)出水分。

(3)要根治沙塵暴和干旱,應(yīng)該_________________。

(4)請(qǐng)你寫(xiě)出一點(diǎn)看完資料三后的感想。__________________________________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】2013 年 5 月以來(lái)網(wǎng)上有許多有關(guān)小龍蝦的傳聞。

(1)很多網(wǎng)友都在轉(zhuǎn)發(fā)《小龍蝦是蟲(chóng)不是蝦》的貼子,提醒大家都不要再吃小龍蝦了,那么它究竟是什么呢? 小龍蝦如圖,你認(rèn)為它是_____。

A. 環(huán)節(jié)動(dòng)物 B. 軟體動(dòng)物

C. 節(jié)肢動(dòng)物 D. 棘皮動(dòng)物

(2)小龍蝦是否如網(wǎng)上所傳“ 愛(ài)吃腐爛性食物” 呢? 針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,某中學(xué)學(xué)生活動(dòng)小組的同學(xué)作了如下探究:

①提出問(wèn)題:小龍蝦愛(ài)吃腐爛性食物嗎?

②作出假設(shè):_____

③設(shè)計(jì)并實(shí)施實(shí)驗(yàn):選取若干只健康狀況良好、大小一致的同種小龍蝦,平均分為兩組 分別置于水量等環(huán)境狀況相同的容器中,并標(biāo)號(hào)為 1 號(hào)和 2 號(hào),在 1 號(hào)容器中飼喂腐爛食物,則在 2 號(hào)容器中飼喂_____(“ 等量” 或“ 過(guò)量”) 新鮮食物。將 1 號(hào)、2 號(hào)容器中的小龍蝦放在相同的條件下飼喂一段時(shí)間,觀察并記錄 1 號(hào)、2 號(hào)容器中食物的消耗情況。

④預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論。

(3)實(shí)驗(yàn)中分兩組的目的是形成_____。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】同學(xué)們正處于生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,營(yíng)養(yǎng)學(xué)家建議大家多吃瘦肉、奶制品等,主要是為了補(bǔ)充( 。

A.

B. 蛋白質(zhì)

C. 維生素

D. 糖類

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是青蛙發(fā)育過(guò)程中某些階段的示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

⑴圖中A的呼吸器官是________ ,C的呼吸器官是________。

⑵青蛙的卵細(xì)胞和精子在水中完成受精作用,這種受精方式叫做________受精。

⑶青蛙在陸地上跳躍時(shí),消耗的能量直接來(lái)自________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】沒(méi)有細(xì)菌、真菌、自然界的碳氧平衡也能維持.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】青春期第一次遺精或月經(jīng)初潮時(shí),可通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞皆儐?wèn)老師或家長(zhǎng).(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】顯微鏡能幫助我們觀察到用肉眼無(wú)法看到的細(xì)微結(jié)構(gòu),如圖分別為鏡頭、顯微鏡和在顯微鏡下看到的細(xì)胞圖象,請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)甲圖中的鏡頭能使物像放大的最大倍數(shù)是 倍;能使視野中看到的細(xì)胞數(shù)目最多的鏡頭放大倍數(shù)是

2)用顯微鏡觀察,下降鏡筒時(shí)眼睛要注視乙圖中的[ ] ;在視野中已經(jīng)找到物像,但物像不清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)[ ] 使物像更清晰;需要調(diào)換物鏡時(shí)應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng) .陰雨天光線較弱時(shí),應(yīng)選用圖中c 面鏡.

3)丙圖中觀察到的是洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,與人的口腔上皮細(xì)胞相比較,后者不具有的結(jié)構(gòu)是

4)觀察丙圖時(shí)要滴加 染色,丙圖中觀察到染色最深近似球形的結(jié)構(gòu)是 .它的功能是

5)具有保護(hù)細(xì)胞、控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是 .甘甜怡口的甘蔗汁主要是從甘蔗細(xì)胞的 中榨取出來(lái)的.

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