9．青春期男孩女孩面臨第一次遺精或月經(jīng)初潮時(shí)，不恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ā　。?table class="qanwser">A．焦慮不安、苦悶，不讓人知道B．與父母交流溝通C．向生物老師請(qǐng)教D．認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，正確對(duì)待

分析 在青春期，對(duì)于自己身體的變化，特別是性器官的發(fā)育、第二性征的出現(xiàn)，以及遺精或月經(jīng)現(xiàn)象，這些都是正常的生理現(xiàn)象．

解答 解：青春期男孩女孩面臨第一次遺精或月經(jīng)初潮時(shí)，恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵呵啻浩谏倌暌惨獏f(xié)作互助，共同進(jìn)步，建立真誠(chéng)的同學(xué)友誼，要主動(dòng)與老師和家長(zhǎng)交流，求得指導(dǎo)和幫助；焦慮不安、苦悶，不讓人知道，會(huì)造成心理壓抑，不利于身體健康；要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，注意經(jīng)期衛(wèi)生，健康生活，因此A符合題意．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 心理健康也是健康的重要組成部分，青春期容易產(chǎn)生心理問(wèn)題，所以平地應(yīng)該注意心理衛(wèi)生，促使身心全面健康發(fā)展．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．邊遠(yuǎn)山區(qū)的孩子易得佝僂病，這是因?yàn)樗麄兂缘氖澄镏虚L(zhǎng)期缺乏（　�。�
A．含鈣的無(wú)機(jī)鹽或維生素DB．含碘的無(wú)機(jī)鹽或維生素C
C．含鐵的無(wú)機(jī)鹽或維生素BD．含鋅的無(wú)機(jī)鹽或維生素A

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

20．在成人體內(nèi)絕大多數(shù)細(xì)胞失去了分裂能力，仍有一小部分細(xì)胞繼續(xù)保持分裂的能力√（判斷對(duì)錯(cuò)）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列各項(xiàng)對(duì)染色體的敘述不正確的是（　�。�
A．染色體是細(xì)胞核中能用堿性染料染成深色的物質(zhì)
B．染色體中含有細(xì)胞所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能量
C．染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成的
D．每一種生物的細(xì)胞內(nèi)，染色體的數(shù)量是一定的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”，其中“啄春泥”是鳥(niǎo)類(lèi)哪種繁殖行為（　　）
A．求偶B．產(chǎn)卵C．筑巢D．孵卵

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．在試管內(nèi)加入2mL食用油，再加入新配制的X消化液1mL充分振蕩后，置于37℃的溫水中5min，發(fā)現(xiàn)植物油消失了．X消化液成分最可能是（　　）
A．唾液 胃液 腸液B．胃液 膽汁 胰島素
C．胰液 腸液 膽汁D．唾液 胃液 膽汁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖的漫畫(huà)表示人體受到某種病原體感染時(shí)發(fā)生的免疫反應(yīng)，請(qǐng)據(jù)圖回答：（[]中只填序號(hào)）
（1）圖中②代表人體內(nèi)的淋巴細(xì)胞，則表示病原體的是[①]，若該病原體沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，則它是病毒；若它是某種細(xì)菌，則屬于原核（填“真核”或“原核”）生物．
（2）當(dāng)①侵入人體后，會(huì)刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗它的特殊蛋白質(zhì)[③]抗體，使人體獲得相應(yīng)的免疫力．
（3）通過(guò)注射疫苗也能獲得相應(yīng)的免疫力，疫苗的作用相當(dāng)于圖中的[①]病原體．
（4）該漫畫(huà)表示的免疫類(lèi)型為特異性（填“非特異性”或“特異性”）免疫．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．條件反射不是與生俱來(lái)的，而是動(dòng)物生活經(jīng)驗(yàn)積累的結(jié)果．某同學(xué)在學(xué)習(xí)了條件反射建立的有關(guān)知識(shí)后，設(shè)計(jì)并實(shí)施了如下實(shí)驗(yàn)：
①在魚(yú)缸的中間加一塊隔板，在隔板下面事先開(kāi)一個(gè)洞，左邊投餌室的小滑輪上懸吊一個(gè)餌料夾，魚(yú)缸左側(cè)懸掛一盞小燈泡．
②將饑餓一天的金魚(yú)移入魚(yú)缸內(nèi)，讓它熟悉環(huán)境1小時(shí)．開(kāi)燈1～2次，金魚(yú)對(duì)光沒(méi)有明顯反應(yīng)．
③隨后再開(kāi)燈，在燈光刺激5-10秒后，由滑輪吊下餌料夾投放餌料，吸引金魚(yú)游過(guò)孔洞取食，每天上午和下午各強(qiáng)化訓(xùn)練2次．
④一段時(shí)間后，經(jīng)過(guò)燈光和餌料的多次結(jié)合，即使只給燈光刺激，金魚(yú)也會(huì)游過(guò)孔洞取食．
請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：
（1）根據(jù)李紅的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，你認(rèn)為她提出的問(wèn)題可能是：金魚(yú)會(huì)對(duì)燈光的刺激形成條件反射嗎？
（2）從神經(jīng)調(diào)節(jié)的角度來(lái)看，由燈光刺激引起的金魚(yú)游過(guò)孔洞取食屬于條件反射；該類(lèi)型的反射是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)一定的過(guò)程，在大腦皮層的參與下形成的，完成此反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是反射弧．
（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以看出，使金魚(yú)建立“燈光--游過(guò)孔洞取食反射”的重要條件是使燈光與非條件反射多次結(jié)合．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．如圖為種子呼吸作用和植物光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）向A裝置中加適量的水后，種子的呼吸作用會(huì)加強(qiáng)，產(chǎn)生的二氧化碳（氣體）增多，從而使B裝置玻璃罩內(nèi)幼苗的光合作用加強(qiáng)（填“加強(qiáng)”或“減弱”）．
（2）如果再次把漏斗和玻璃管都堵塞，A裝置內(nèi)種子的呼吸作用會(huì)減弱，原因是缺乏氧氣．
（3）該裝置在光下放置一段時(shí)間后，玻璃罩內(nèi)壁會(huì)出現(xiàn)許多水珠，水珠主要是植物的蒸騰作用產(chǎn)生，植物體失水的“門(mén)戶(hù)”是氣孔．
（4）綠色植物被稱(chēng)為“空氣凈化器”，對(duì)于維持生物圈中的碳-氧平衡起著重要作用．

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