關(guān)于人體的呼吸，回答下列問題：

（1）吃飯時不要大聲說笑，是因為人們吃進的食物和吸入的空氣都要經(jīng)過 ；

（2）如圖所示，A箭頭表示 透過肺泡壁和毛細血管壁進入血液，B箭頭表示 透過毛細血管壁和肺泡壁進入肺泡，完成肺泡與血液之間的氣體交換．

（3）圖中由A箭頭滲入血管里的物質(zhì)由 細胞攜帶，隨血液循環(huán)到達全身各處組織，穿過各組織間的毛細血管壁進入組織細胞中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省漳州市龍海市七年級（下）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于人體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的說法，不正確的是（ ）

A．鼓膜很薄，有利于感受聲波刺激，產(chǎn)生神經(jīng)沖動

B．四肢靜脈的內(nèi)表面通常有靜脈瓣，可防止血液倒流

C．心臟壁由肌肉組成構(gòu)成，有利于心臟的收縮和舒張

D．角膜、晶狀體和玻璃體都透明，有利于光線的透過

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2016年中考生物專題訓(xùn)練《細菌、真菌和病毒》（解析版） 題型：選擇題

（2016•江門校級模擬）下列關(guān)于細菌的菌落特點的敘述錯誤的是（ ）

A．比較小 B．表面或光滑粘稠

C．表面或粗糙干燥 D．一般比較大

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2016年中考生物專題訓(xùn)練《生物的多樣性及其保護》（解析版） 題型：選擇題

（2015•眉山）下列有關(guān)生物多樣的敘述中，正確的是（ ）

A．生物多樣性是指生物種類的多樣性

B．保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性有利于維護基因的多樣性

C．生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性與系統(tǒng)中生物種類的多少無關(guān)

D．同種生物不同個體之間的基因完全相同

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2016年中考生物專題訓(xùn)練《生物的多樣性及其保護》（解析版） 題型：選擇題

（2016•昌邑市模擬）下列關(guān)于生物多樣性的說法正確的是（ ）

A．生物圈內(nèi)所有的生物構(gòu)成了生物的多樣性

B．外來物種的入侵能夠增加生物的多樣性

C．紅樹林的防風(fēng)消浪作用屬于生物多樣性的間接價值

D．生物多樣性的潛在價值就是其形態(tài)結(jié)構(gòu)功能

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2016年中考生物專題訓(xùn)練《人體的呼吸》（解析版） 題型：選擇題

人體血液流經(jīng)肺進行氣體交換后，血液成分的變化情況是

A．二氧化碳濃度上升，氧氣濃度下降

B．二氧化碳濃度下降，氧氣濃度上升

C．二氧化碳濃度上升，氧氣濃度上升

D．二氧化碳濃度下降，氧氣濃度下降

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2016年中考生物專題訓(xùn)練《人體的呼吸》（解析版） 題型：選擇題

如圖是人體膈肌在胸腔內(nèi)的位置變化示意圖，下列說法正確的是（ ）

A．膈肌從甲到乙時，膈肌收縮

B．膈肌從甲到乙時，呼氣

C．膈肌從乙到甲時，吸氣

D．膈肌從乙到甲時，肺擴張

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年貴州省黔西南州興義市七年級上期中生物試卷（解析版） 題型：連線題

在一定的空間范圍內(nèi),_______與________所形成的統(tǒng)一的整體叫生態(tài)系統(tǒng)。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年貴州省黔西南州興義市八年級上期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

下圖是關(guān)節(jié)模式圖，據(jù)圖回答：

（1）A B C D E

（2）（ ）從（ ）里滑脫出來，即脫臼，脫臼的部位往往出現(xiàn)紅腫、疼痛，并且失去 功能，應(yīng)及時請醫(yī)生醫(yī)治。

（3）E中有少量 ，增強了關(guān)節(jié)的靈活性

（4）在你的身體上都有哪些關(guān)節(jié)，試著說出兩個： 、 。

（5）進行體育運動時，容易受傷的關(guān)節(jié)是 ，因此，在進行體育運動時，應(yīng)該先 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案