在一臺光學(xué)顯微鏡的鏡頭盒里有6 個鏡頭：P、Q、R 三個物鏡，甲、乙、丙三個目鏡（如圖所示）．若要使視野中看到的細(xì)胞數(shù)量最多，應(yīng)選用哪一組鏡頭？（　　）
分析：此題考查的是顯微鏡的成像特點(diǎn)．顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡倍數(shù)×目鏡倍數(shù)．物鏡倍數(shù)越高，鏡頭越長；目鏡倍數(shù)越高，鏡頭越短；顯微鏡成倒立的像：物像與實(shí)物相反，上下倒置，左右反向．
解答：解：顯微鏡的放大倍數(shù)越小，看到的細(xì)胞數(shù)目越多，因此使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)選用放大倍數(shù)小的目鏡和物鏡．物鏡倍數(shù)越高，鏡頭越長；目鏡倍數(shù)越高，鏡頭越短；
所以通過觀察可知，p是放大倍數(shù)最小的物鏡，甲是放大倍數(shù)最小的目鏡．所以若要使視野中看到的細(xì)胞數(shù)量最多，應(yīng)選p和甲．
故選：C．
點(diǎn)評：解答此類題的關(guān)鍵是根據(jù)所學(xué)知識會對顯微鏡使用的某一環(huán)節(jié)作出解釋．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?寧化縣質(zhì)檢）如圖是一臺光學(xué)顯微鏡鏡盒里的4個鏡頭，甲、乙一端無螺紋，甲較長，乙較短；丙、丁有螺紋，丙較長，丁較短．若要在視野內(nèi)看到較多的細(xì)胞和要看到較清晰的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，宜選用的鏡頭組合分別是（　　）

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科目：初中生物 來源： 題型：

“工欲善其事，必先利其器．”顯微鏡是生物學(xué)科學(xué)研究中常用的觀察工具．請根據(jù)顯微鏡的構(gòu)造和使用解答下列問題：
（1）正常情況下在用顯微鏡觀察時，正確的用眼方式是
B
B
．

（2）下圖是一臺光學(xué)顯微鏡鏡盒里的4個鏡頭，甲、乙一端無螺紋，甲較長，乙較短；丙、丁有螺紋，丙較長，丁較短．

若要在視野內(nèi)看到較多的細(xì)胞，宜選用
甲和丁
甲和丁
組合；若要看到較清晰的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，宜選用
乙和丙
乙和丙
組合．
（3）用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片，在鏡下已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
．
（4）若顯微鏡視野中出現(xiàn)一個污點(diǎn)，移動載玻片和轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器后，污點(diǎn)仍然不動，則可判斷污點(diǎn)在
目鏡
目鏡
．
（5）使用顯微鏡時，要把視野中的物像“P”從圖甲所示狀態(tài)轉(zhuǎn)化為圖乙所示狀態(tài)，其正確的操作是：①先將玻片標(biāo)本往
左下方
左下方
移動；②再轉(zhuǎn)動
轉(zhuǎn)換器
轉(zhuǎn)換器
，把低倍鏡換成高倍鏡．

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科目：初中生物 來源： 題型：

右圖是一臺光學(xué)顯微鏡鏡盒里的4個鏡頭，甲、乙一端無螺紋，甲較長，乙較短；丙、丁有螺紋，丙較長，丁較短。若要在視野內(nèi)看到較多的細(xì)胞和要看到較清晰的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，宜選用的鏡頭組合分別是
A．甲和丙乙和丁B．乙和丙甲和丁
C．甲和丁乙和丙D．乙和丁甲和丙

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科目：初中生物 來源：2013屆福建省寧化縣八年級質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖是一臺光學(xué)顯微鏡鏡盒里的4個鏡頭，甲、乙一端無螺紋，甲較長，乙較短；丙、丁有螺紋，丙較長，丁較短。若要在視野內(nèi)看到較多的細(xì)胞和要看到較清晰的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，宜選用的鏡頭組合分別是

A. 甲和丙  乙和丁       B. 乙和丙  甲和丁

C. 甲和丁  乙和丙       D. 乙和丁  甲和丙

 

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科目：初中生物 來源： 題型：

有一臺光學(xué)顯微鏡的鏡盒里有四個鏡頭，甲、乙一端有螺紋，甲較長，乙較短；丙、丁無螺紋，丙較長，丁較短，若要在視野中看到較多細(xì)胞，應(yīng)選用（   ）

    A．甲／丙                B．甲／乙                C．乙／丙                D．乙／丁

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